安全生產(chǎn)培訓(xùn)授課技巧教材(存儲(chǔ)版)
【正文】 XXX部： XXX 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 寫在最后 44 懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。 。 :13:2813:13:28February 3, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :13:2813:13Feb233Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 3日星期五 1時(shí) 13分 28秒 13:13:283 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , February 3, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :13:2813:13Feb233Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :13:2813:13:28February 3, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 ?評(píng)估 內(nèi)容：包括受訓(xùn)人員的主觀感覺、下屬和同事對(duì)其安全培訓(xùn)前后行為變化的對(duì)比，以及受訓(xùn)人員本人的自評(píng)。 ?是以傳播信息和學(xué)習(xí)理論技能為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析培訓(xùn)教學(xué)中的問題與需求，確立目標(biāo)，明確解決問題的措施與步驟，選用相應(yīng)的 教學(xué)方法 和 教學(xué)媒體 ，然后分析、評(píng)價(jià)其結(jié)果，以使培訓(xùn)教學(xué)效果達(dá)到 最優(yōu)化 的過程。通過故事說道理，通過舉例表達(dá)思想，往往能收到事半功倍的效果。 ” 二人出門，患者忽然大叫：“ 哦，我還沒有帶錢！ ” 強(qiáng)盜說： “ 我請(qǐng)客。 統(tǒng)一規(guī)劃 歸口管理 分級(jí)實(shí)施 分類指導(dǎo) 教考分離 11 安全培訓(xùn)授課技巧 12 課前的心理準(zhǔn)備 1 授課內(nèi)容的選擇 2 授課的基本技巧 3 安全培訓(xùn)授課技巧 13 你在講課前出現(xiàn)過以下哪種情況？ 心跳加速 不敢正視 出虛汗 詞不達(dá)意 手發(fā)抖 盼望結(jié)束 兩腿發(fā)軟 大腦空白 心神不安 口干舌燥 如果你出現(xiàn)過其中任意兩種及以上情況，那么恭喜你，通過測(cè)試我們得出結(jié)論：你緊張 ~~ 課前的心理準(zhǔn)備 安全培訓(xùn)授課技巧 ? 內(nèi)訓(xùn)師壓力成因：穩(wěn)定的狀態(tài)被打破 14 ? 要求與能力不一致 ? 環(huán)境與內(nèi)心不一致 ? 思想與行為不一致 ? 害怕是壓力的來源 ? 腦?？瞻资菈毫υ斐傻慕Y(jié)果 14 安全生產(chǎn)培訓(xùn)技巧 XXX部： XXX 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 安全培訓(xùn)授課技巧 15 ? 解壓一：建立自信 變消極緊張為積極緊張 利用成功經(jīng)驗(yàn) 忽略消極情緒 放棄完美主義 ? 解壓二：壓力轉(zhuǎn)換 ? 太不容易 更須努力 ? 極大挑戰(zhàn) 更大機(jī)會(huì) ? 高度緊張 全力以赴 壓力 動(dòng)力 安全培訓(xùn)授課技巧 16 授課內(nèi)容的選擇 授課內(nèi)容要與最新的發(fā)展要求相適應(yīng) ,切忌空談和長(zhǎng)篇大論的說教。作為一名內(nèi)訓(xùn)師，其核心職能就是通過培訓(xùn)活動(dòng)的開展傳達(dá)知識(shí)、培養(yǎng)人才。安全培訓(xùn)就是通過學(xué)習(xí)和模仿來進(jìn)步。 ” 是最高明 的方式。他們既可以是管理人才，也可以是業(yè)務(wù)骨干。因此 ,他們特別重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)效性和所學(xué)的技能、方法能否解決實(shí)際問題。 ” 強(qiáng)盜說：“ 我來幫忙?！? 14 安全生產(chǎn)培訓(xùn)技巧 XXX部： XXX 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 安全授課技巧 27 微笑是你的課堂更有親和力 微笑語言 ? 微笑表示友好、歡迎、愉悅、滿意、開心 ? 微笑表示贊賞、請(qǐng)求、領(lǐng)會(huì)、同情 ? 微笑表示謝意、致謙、拒絕、否定 親合力的“三笑” 眼睛笑 —嘴也笑 —眼神也笑 14 安全生產(chǎn)培訓(xùn)技巧 XXX部： XXX 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 故事式 危險(xiǎn)的 標(biāo)準(zhǔn)化 ? 聽故事將學(xué)員的思維帶入培訓(xùn)的主題 ? 故事要和培訓(xùn)主題緊密相連 ? 避免無聊、與培訓(xùn)沒有任何關(guān)聯(lián)的故事 提問式 戲劇化 ? 最有效的開場(chǎng)白之一 ? 最容易吸引學(xué)員注意力的開場(chǎng)白方法 ? 神秘式的提問開場(chǎng)白 ? 語不驚人死不休－精心準(zhǔn)備問題 表演式的開場(chǎng)白，可以把學(xué)員的注意力迅速集中在你的身上 避免嘩眾取寵，只博學(xué)員一笑 禮貌問候 自我介紹 贊美學(xué)員 介紹主題 弊端：學(xué)者風(fēng)度，熟悉的學(xué)員會(huì)覺得沒有新意，難以集中注意力 自殺式開場(chǎng)白 庸俗式開場(chǎng)白 愚弄式開場(chǎng)白 模仿式開場(chǎng)白 11 安全授課技巧 開場(chǎng)白 28 14 安全生產(chǎn)
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