機械行業(yè)管理分析原理課件(存儲版)
【正文】 理 更接近工程實際 知識面更寬、適應性更廣 機械原理課程的地位及學習課程的目的 機械原理教學的總目標： ? 培養(yǎng)學生在 信息技術時代 條件下的 綜合設計能力 、 創(chuàng)新設計能力和工程實踐能力 。例如，采用繼電器機構實現電路的閉合與斷開；電話機采用磁開關機構，提起受話器時，接通線路進行通話，當受話器放到原位時斷路。 機械發(fā)展的歷史回顧 18世紀初以蒸汽機的出現為代表產生了第一次產業(yè)革命，人們開始設計制造各種各樣的機械，例如紡織機、火車、汽輪船。機械原理 清華大學精密儀器與機械學系 設計工程研究所 緒 論 機械發(fā)展的歷史回顧 機械原理課程研究的對象 機械原理課程的研究內容 機械原理課程的地位及學習課程的目的 機械原理課程的學習方法 機械原理教學環(huán)節(jié) 機械原理成績評定 機械原理參考文獻 機械發(fā)展的歷史回顧 當今社會高度的物質文明是以近代機械工業(yè)的飛速發(fā)展為基礎建立起來的，人類生活的不斷改善也與機械工業(yè)的發(fā)展緊密相連。 哈格里沃斯發(fā)明的 “珍妮紡紗機 ” 法國陸軍技術軍官古諾發(fā)明了世界上第一輛蒸汽動力車 機械發(fā)展的歷史回顧 19世紀到 20世紀初的第二次產業(yè)革命，隨著內燃機的出現，促進了汽車、飛機等運輸工具的出現和發(fā)展。 ? 機器內部包含了大量的控制系統和信息處理、傳遞系統。 ? 強調工程教育的科學化 ， 著眼于培養(yǎng)站得高 、 看得遠 ， 能進行總體策劃和系統設計 、 主持產品設計的 工程大師 。 2. 要達到對機械學科發(fā)展整個概況的了解；另一方面，鍛煉調研和總結說明的能力。Mechanisms and Dynamic of Machinenery187。engine。 ? 利用光電、電磁物理效應，實現能量傳遞或運動轉換或實現動作的一類機構，應用也十分廣泛。 我國古代在機械研制方面有許多杰出的發(fā)明創(chuàng)造。 機械是人類用以轉換能量和借以減輕體力勞動、提高生產率的主要工具 。 1898年問世的 “雷諾 ”牌汽車 “圣路易斯精神 ”號飛機 1927年美國人林德伯格駕駛著它完成了人類首次不著陸飛越大西洋的壯舉。 ? 機器不僅能代替人的體力勞動，還可代替人的腦力勞動。 機械圖示基礎 Engin
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1