xxxx年科室品管圈年終成績匯報(存儲版)
【正文】 可行 半年后再說 需一個單位配合 爾而告知 5 高度可行 分秒必爭 能自行解決 常常提醒 主題名 上級政策 可行性 迫切性 圈能力 總分 排序 跌倒 5 3 1 4 壓瘡 5 3 3 3 脫管 5 3 3 2 化療相關(guān)知識知曉率 5 5 5 1 第二部分 選題理由 3 32%33%34%35%36%37%38%39%40%41%42%1月 2月 3月 4月 5月 2023年 1月 5月患 者化療相關(guān)知識知曉率 患者化療相關(guān)知識知曉率 第二部分 選題理由 4 對醫(yī)院而言：提升醫(yī)院整體品質(zhì)形象。 ：省時省力，節(jié) 約成本，圖文幵茂。 第二部分 對策實施、討論 對策名稱： 利用個人休息時間學(xué)習(xí)，定期考核 主要因：化療知識缺乏 改善前： 科室相關(guān)化療知識的宣教資料前篇一律，無針對性，體現(xiàn)丌了個性化的健康教育 對策內(nèi)容 : 。 對策實施： 責(zé)任人： 劉、饒 、 楊、鄭 實施時間： — 對策效果確定： P C A D ,宣教內(nèi)容針對性強(qiáng)。 、組合、打印。 對策實施： 責(zé)任人： 劉、饒 、 楊、鄭 實施時間： — 對策效果確定： P C A D ,宣教內(nèi)容針對性強(qiáng)。 對策內(nèi)容 : ：分工完善科室的健康教育內(nèi)容。 對科室而言：我們本著以病人為中心，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù) ,促進(jìn)護(hù)理水平丌斷提高，同時還能增強(qiáng)科室團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 對策處理： 作為健康教育的模板資料。 教育資料。 。 教育資料。 對策處理： 作為健康教育的最終資料。 第二部分 對策擬定 護(hù)士自身 健康教育方法 健康教育資料 可行性、經(jīng)濟(jì)性、效率性 對策擬定評分表 第二部分 對策實施、討論 對策名稱： 完善健康教育內(nèi)容 主要因：資料
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