健康教育與健康促進(jìn)-11-11-29(生殖健康咨詢師)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 三月 212:44 下午 三月 2114:44March 22, 20231少年十五二十 時(shí) ，步行 奪 得胡 馬騎 。 2023/3/22 14:44:5114:44:5122 March 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時(shí) ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點(diǎn)的射 線 向前。 參與式性教育方法? 頭腦風(fēng)暴法 (brain storm)A 針對(duì)性強(qiáng)B 時(shí)效性強(qiáng)C 智慧性強(qiáng)D 操作性強(qiáng)E 靈活性強(qiáng)各抒己見(jiàn)，記錄、歸類總結(jié)開(kāi)放性問(wèn)題參與式性教育方法? 角色扮演（ role playing）A 體驗(yàn)真實(shí)感受B 觀察也是教育C 咨詢技能練習(xí)D 可以角色互換參與式性教育方法? 辯論法選定辯論題學(xué)生分組（正反兩組）可交換題目再辯論點(diǎn)評(píng)? 優(yōu) 點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性鼓勵(lì)表達(dá)不同意見(jiàn)啟發(fā)學(xué)生積極思考在辯論中明辨是非增強(qiáng)學(xué)生的信任感淡化說(shuō)教強(qiáng)化溝通參與式性教育方法? 現(xiàn)場(chǎng)示教法直觀感強(qiáng)，便于學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)使用方法具有良好的示范作用方法：教師示范和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合優(yōu)點(diǎn) :參與式性教育方法? 案例分析參與性強(qiáng)共同提高培養(yǎng)綜合能力編寫案例 分析案例 匯報(bào)結(jié)果 教師總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：參與式性教育方法? 問(wèn)題盒子問(wèn)題比較真實(shí)容易收集問(wèn)題可以靈活選用便于保留資料可與講座結(jié)合方法：收集學(xué)生的問(wèn)題寫在紙條上，折好放入盒 子里，搖勻，隨機(jī)抽取作答優(yōu)點(diǎn)：參與式性教育方法? 列表法參與意識(shí)增強(qiáng)尊重個(gè)人意見(jiàn)便于客觀觀察真實(shí)反映情況排序表明輕重容易保存記錄把學(xué)生分成幾組 把老師的問(wèn)題按重要性排序參與式性教育方法? 填圖法（畫(huà)圖、填圖作答）增加形象記憶能夠互相學(xué)習(xí)適合特定內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣參與式性教育方法? 催眠回憶法（喚醒塵封的記憶）學(xué)生有新鮮感真實(shí)感受回憶促進(jìn)學(xué)生反思追溯問(wèn)題根源分享各自經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)人性特點(diǎn)參與式性教育方法? 交換位置法（爭(zhēng)座位）避免尷尬鼓勵(lì)參與機(jī)會(huì)均等氣氛活躍參與式性教育方法? 多媒體方法 （網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼影像技術(shù)、平面媒體）資料資源豐富視聽(tīng)效果理想制作成本低廉傳播范圍廣泛能夠反復(fù)應(yīng)用適用于信息社會(huì)靜夜四無(wú) 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。 —— —— 世界衛(wèi)生組織《組織法》 軀體健康 心理健康 社會(huì)適應(yīng)良好 道德健康? 環(huán)境時(shí)代? 天花免疫接種 1796? 第一個(gè)州衛(wèi)生局 1855? 外科消毒 1870? 公共衛(wèi)生服務(wù) 1886? 城市衛(wèi)生局? 巴斯德牛奶消毒? 公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)? 胰島素問(wèn)世? 醫(yī)藥時(shí)代? 磺胺藥? 青霉素? 抗結(jié)核藥? 生活方式時(shí)代? 心臟外科手術(shù)? 脊髓灰質(zhì)炎疫苗? 冠心病保健? 心臟移植? 冠狀動(dòng)脈搭橋 1875 1900 1925 1950 1980 2010年 齡 標(biāo) 化 死 亡 率 美國(guó)衛(wèi)生世紀(jì)1
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