【正文】 插圖的方式是單面整幅或雙面連式，用一到兩幅插圖表現(xiàn)每一出的精彩情節(jié)。以《拜月亭記》為例，這 10 幅插圖的標(biāo)題分別是 “ 世隆自敘 ”“ 瑞蘭自敘 ”“ 兄妹逃軍 ”“ 隆蘭遇強(qiáng) ”“ 世隆成親 ”“ 興福離寨 ”“ 汴城聚會 ”“ 試官考選 ”“ 官媒送鞭 ”“ 成親團(tuán)圓 ” ，均是書中最精彩的情節(jié)，也是后世選本中選用最多的幾折。 2．下列說法 不 ． 能作為畫線句 “‘ 出相 ’ 就有了表現(xiàn)每出故事情節(jié)圖的意思 ” 的論據(jù)的一項 是 (3 分 )( ) A．在曲本傳抄、刊印的過程中， “ 出 ” 與 “ 折 ” 往往是通用的， “ 出 ” 就有了 “ 折 ”的意思， “ 相 ” 指故事情節(jié)圖。 D． “ 出像 ” 插圖隨著時間推移數(shù)量開始減少，出現(xiàn)了幾出或幾折內(nèi)容用一幅插圖帶過的現(xiàn)象，這與商業(yè)競爭和書坊主趨利或有關(guān)聯(lián)。身處變法運動中心的蔡元培，也一直在冷靜觀察形勢，他在感情上認(rèn)同維新派的某些主張，但在行動上卻不屑與康、梁為伍。 1898 年 9 月，蔡公出京返籍，徐樹蘭聘他擔(dān)任紹興中西學(xué)堂監(jiān)督 (校長 )。 1901 年冬，南洋公學(xué)中院五班學(xué)生因反對當(dāng)局專制而全體退學(xué)，蔡公將退學(xué)的學(xué)生組織起來，募款設(shè)校，沿女校之名，曰愛國學(xué)社，請吳稚暉、章太炎為教員。又以暗殺于女子更為相宜，于愛國女校，預(yù)備下暗殺的種子。 ” 4．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5分 ) ( ) A．甲午戰(zhàn)敗后，面對楊銳等維新派權(quán)臣的拉攏，時任翰林院編修的蔡元培開始思考政治局勢，最終決定不與康、梁為伍。 5．蔡元培本是晚清政府的翰林學(xué)士，為什么會走上與清政府對立的革命道路？請結(jié)合材料陳述原因。請結(jié)合材料，梳理一下其中有哪些內(nèi)容與蔡元培日后教育家身份一以貫之。 ② 在火熱的革命浪潮中，蔡元培保持清醒頭腦，準(zhǔn)確指出 “ 排滿 ” 的反專制反暴政的本質(zhì)，以此來喚起民主，持續(xù)堅決推翻滿清政府的革命意志。 A．開誠布公 推心置腹 肝膽相照 B．開誠布公 肝膽相照 推心置腹 C．推心置腹 開誠布公 肝膽相照 D．推心置腹 肝膽相照 開誠布公 解析： 選 A 三個成語都有 “ 誠懇待人 ” 的意思。 ________，它們對維持我們的肌肉發(fā)育和整體健康是至關(guān)重要的。每處不超過 15 個字。 (5 分 ) 某報就當(dāng)下手機(jī)使用情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下： 除通訊外手機(jī)主要用途 (單選 ) 上網(wǎng)聊天玩游戲 看小說、聽歌 瀏覽新聞 搜索 % % % % 長時間使用手機(jī)的危害 (多選 ) 影響視力 產(chǎn)生鈴聲幻聽 現(xiàn)實交流能力差 思考能力差 % % % % 請根據(jù)調(diào)查結(jié)果所反映的情況，寫出兩條結(jié)論，每條結(jié)論不超過 20 個字。比如貧困，無論知識上的貧乏，還是經(jīng)濟(jì)上一時的窮困，經(jīng)過自己的努力，都可以改變，關(guān)鍵在于你自己。這個愿望是真誠的。名由實美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪 淘沙的考驗。 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 春，是拱破凍土的那棵芽，是吹動衣角的那縷風(fēng)，是讓人遐想的那抹綠，是令人欣喜的那簇粉。 解析： 選 C A項，成分贅余，應(yīng)刪去 “ 約 ” 或 “ 左右 ” ； B項，有歧義； D項，不合邏輯，刪去 “ 經(jīng)驗 ” 。 ” ③ 他們不但是合伙人，更有著 ________、榮辱與共的親密關(guān)系。并針對其中某一點談?wù)勀愕目捶?。國?nèi)革命形勢興起，章太炎、吳稚暉等諸多名流倡議革命，蔡元培也投身革命洪流。B 項， “ 讀書 ” 與 “ 思想轉(zhuǎn)變 ” 的順序不當(dāng)，且 “ 師夷長技以制夷 ” 是洋務(wù)派主張，不宜概括蔡元培的相關(guān)思想。一八 ” 事變后，蔡元培主張抗日，擁護(hù)國共合作。覺得革命止有兩途：一是暴動，二是暗殺。特班學(xué)生皆為通古文辭者，非請翰林授課，難以壓堂，故聘蔡公為總教習(xí)。他不僅大量閱讀《電學(xué)源流》《光學(xué)量子力學(xué)圖說》等自然科學(xué)著作，還讀了很多諸如《環(huán)游地球引錄》《日本史略》《日本新政考》等介紹外國地理、歷史、政治方面的書籍。 甲午一役，洋務(wù)派官僚企圖從軍事、技術(shù)上追求富國強(qiáng)兵的夢想徹底破滅，這給了欲從政治改革入手保國強(qiáng)國的維新派一試身手的機(jī)會。 B．《新刻出像音注釋義王商忠節(jié)癸靈廟玉玦記》是現(xiàn)存較早的戲曲本子，稍后的還有《新刊重訂出像附釋標(biāo)注裴度香山還帶記》等本子，它們的插圖為單面整幅的版式 。 D．魯迅先生對 “ 出像 ” 與 “ 全圖 ” 的理解不同，在他的理解中這兩種插圖方式的指向是不一樣的。 當(dāng)然，這并不是說有多少折內(nèi)容，就有多少幅插圖，插圖往往表現(xiàn)的是比較精彩的內(nèi)容和章節(jié)，平淡的情節(jié)一般并未 通過插圖來表現(xiàn)，所以插圖與每一折的內(nèi)容之間也并不一定會完全做到一一對應(yīng)。 “ 出像 ” 的命名方式多出現(xiàn)在金陵富春堂、世德堂、文林閣和廣慶堂所刊刻的曲本中，徽州、建陽和杭州等地刊刻的曲本中也偶有以 “ 出像 ” 命名的。就明刻本插圖而言，主要有 “ 全像 ” (全相 )、 “ 出像 ” (出相 )、 “ 繡像 ” 等幾種命名方式。 仔細(xì)研讀材料，不難發(fā)現(xiàn)這是一則 “ 以事喻理 ” 的哲理故事，材料的中心句是最后一句： “ 馬車越空，噪聲就越大。 父親在一個彎道處停了下來。 16．提取并整合下面材料的主要信息，給 “ 自主招生 ” 下定義。對此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。人背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，身后已經(jīng)沒有退路，前面似乎是無法改變的軌跡，但身在其中的人只是艱苦地奔波，依舊渾然不覺。 ③ 指出有很多人同情和支持蔡元培，歷史將證明他的清白和功績。他對中西方文化藝術(shù)、自然科學(xué)、社會政治均有卓越建樹。 D．蔡元培認(rèn)為沒有對自然科學(xué)的研究，就不能培養(yǎng)有系統(tǒng)的思想和研究的心理習(xí)慣，也就沒有了定理定則這樣一切真知灼見的基礎(chǔ)。 這情形很像中國先秦時代，或者古希臘蘇格拉底和亞里士多德時代的重演。 當(dāng)時的總統(tǒng)黎元洪選派了這位杰出的學(xué)者出任北大校長。以后就成為翰林。 蔡先生年青時鋒芒很露。 蔡先生認(rèn)為美的欣賞比宗教信仰更重要。文字一氣呵成，具有極強(qiáng)的感染力。我們不能倒退。我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲。 二、閱讀鑒賞 (40 分 ) (一 )課內(nèi)閱讀 (18 分 ) 閱讀下面的文段，完成后面的題目。應(yīng)改為“聳人聽聞”。實踐：實行自己的主張；履行 (自己的諾言 )。 2．下列詞語中，書寫完全正確的一組是 ( ) A．繁蕪 詛咒 悼念 旁證博引 B．撰稿 忌恨 蛻變 義憤填贗 C．蜷曲 儲蓄 諦聽 驚濤駭浪 D．鐐銬 褻瀆 數(shù)落 隕身不恤 解析： 選 C A 項，證 — 征； B 項，贗 — 膺； D項，隕 — 殞。n) 供 給 ． (gěi) 贖 ． 罪 (sh) 勖 ． 勉 (x249。o) 蔑 ． 視 (mi226。 ② 就有色公民而論，美國顯然沒有 ________她的諾言。 4．下列句子中加點的熟語使用 不 ． 正確的一項是 ( ) A． 6年的軍營磨煉和戰(zhàn)火鍛造，練就了他勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、吃苦耐勞、 堅忍不拔 ． ． ． ．的軍人本色。 B．在第四輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話會上，外交部副部長崔天凱表示，南海主權(quán)爭議不是中美之間的問題。 1963 年并不意味著斗爭的結(jié)束，而是開始。我們要不斷地升華到以精神力 量對付物質(zhì)力量的崇高境界中 去。 只要黑人的基本活動范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū)，我們就絕不會滿足。 蔡元培先生 如果你丟一塊石子在一池止水的湖中央，一圈又一圈的微波就會從中蕩漾開來，而且愈漾愈遠(yuǎn)，愈漾愈大。他希望以愛美的習(xí)慣來提高青年的道德觀念。除非你推翻滿清，任何改革都不可能！” 蔡先生早年寫過許多才華橫溢、見解精辟的文章，與當(dāng)時四平八穩(wěn)、言之無物的科舉八股，形成強(qiáng)烈的對照。他從來不疾言厲色對人，但是在氣憤時，他的話也會變得非常快捷、嚴(yán)厲、扼要 —— 像法官宣判一樣簡單明了，也像絨布下面冒出來的匕首那樣的尖銳。歷史、哲學(xué)和四書五經(jīng)也要根據(jù)現(xiàn)代的科學(xué)方法來研究。但是中國的和外國的保守人士卻一致指摘北京大學(xué)鼓吹“三無主義” —— 無宗教、無政府、無 家庭 —— 與蘇格拉底被古希臘人指摘戕害青年心靈的情形如出一轍。“評價了他在推翻一潭死水的滿清王朝中比肩孫中山的歷史功績”完全錯誤。心境平靜，思想崇高，趣味雅潔，態(tài)度懇切而平和。蔡元培先生對中國傳統(tǒng)文化、西方文化兼收并蓄，特別對古希臘藝術(shù)了解透徹，這使他具備了諸多優(yōu)點，平和