20xx人教版高中語(yǔ)文必修三檢測(cè)第一單元1版含解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 ① 乾隆二十四年的冬天 ,在瓜洲古渡口 ,有人發(fā)現(xiàn)了雪芹的身影。叨擾了兩三日 ,他們相處得越發(fā)親熱起來(lái)。初時(shí) ,賓主相得 ,情好甚篤。這么一來(lái) ,各無(wú)惡意 ,皆本素懷 ,可是誤會(huì)既多 ,彼此都無(wú)法諒解。這也得罪了南京的詩(shī)壇文苑。于是 ,無(wú)可回避的雪芹 ,收拾行裝 ,決意北返。趙翼《廿二史札記》卷三十 :“諸人嘗寓其家 ,流連觴詠 ,聲光映蔽江表。 (1)大江的波濤 ,正在淘蕩著古今的俊才奇士。 參考答案 曹雪芹才華橫溢 ,做事有悖于傳統(tǒng)觀念 ,看不起那些格調(diào)低俗的文人 ,與當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了巨大的隔閡 ,所以孤獨(dú)、寂寞。 ,曹雪芹生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)環(huán)境中 ?這對(duì)理解曹雪芹這個(gè)人物有什么意義 ?請(qǐng)加以探究。 ”邢夫人聽(tīng)說(shuō) ,笑道 :“這倒是了。請(qǐng)你將他們的觀點(diǎn)整合為一個(gè)長(zhǎng)句 ,可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。因?yàn)轭}干中討論的是對(duì)賈寶玉的認(rèn)識(shí) ,所以根據(jù) 五個(gè)短句的內(nèi)容和特征 ,⑤ 作主干句、其他四句作定語(yǔ)比較合適 ,然后再根據(jù)多項(xiàng)定語(yǔ)的位置關(guān)系確定它們的位置。 解析 該題要求將短句變成長(zhǎng)句。(3)表示改日一定從命 ,請(qǐng)求對(duì)方諒解。 邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去 ,黛玉笑回道 :“舅母愛(ài)惜賜飯 ,原不應(yīng)辭 ,只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅 ,恐領(lǐng)了賜去不恭 ,異日再領(lǐng) ,未為不可。(3)拒絕與袁枚交往 ,體現(xiàn)了曹雪芹率真、清高的性情 。 解析 “雪芹如要我行我素 ,不肯污于流俗 ,就必然被人視 為狂妄無(wú)狀 ,負(fù)義忘恩。(3)所著小說(shuō)《石頭記》在永璇府被發(fā)現(xiàn) ,引起皇帝的惱怒。 ④ 揚(yáng)風(fēng)扢雅 :品評(píng)詩(shī)文。這事的風(fēng)波很快傳到了永璇岳翁尹繼善那里 ,他不覺(jué)目瞪口呆 ,因?yàn)橹鴷司驮谒哪幌g !由是 ,風(fēng)聲洶洶 ,人言嘖嘖 ,頓時(shí)大為緊張。有人介紹 ,想為曹、袁二人牽絲引線 ,以為兩詩(shī)人定能投契。尹繼善雖然愛(ài)才好士 ,揚(yáng)風(fēng)扢雅 ④ ,但全是正統(tǒng)一派人物 ,眼見(jiàn)雪芹的一些言談行徑 ,漸漸心有不樂(lè)之意。 ⑥ 此番雪芹渡江何事 ?因何而來(lái)呢 ?原來(lái)他因友人之薦 ,為兩江總督尹繼善禮聘 ,到江寧做尹繼善的西賓幕客。 ⑤ 雪芹正感無(wú)可奈何 ,岸邊一家沈姓老人見(jiàn)他徘徊愁悶 ,便很熱情地邀他到家暫時(shí)歇息。 C項(xiàng) ,缺介詞 ,在 “確保 ”前加 “為 ”。泥沙俱下 :泥土和沙子都跟著流下來(lái) ,比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。 ⑤ 隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展 ,網(wǎng)絡(luò)寫手逐漸作為一個(gè)職業(yè)發(fā)展起來(lái)。 “標(biāo)致 ”,女子相貌、姿態(tài)美麗 ?！?。) 翠 幄． (w242。) 內(nèi) 幃． (w233。) 瞋． 視 (chēn) 解析 A項(xiàng) ,“屏 ”應(yīng)讀 “p237。D項(xiàng) ,“玩 ”應(yīng)
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