20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題(新人教版第2套(存儲版)
【正文】 三、閱讀 （本大題含 9— 24題，共 39分） 一）閱讀下面一首古詩，完成第 9～ 10 題。④涓埃：絲毫，微末。 二）閱讀 《秋水》，完成 11— 14題?！? 1解釋加點(diǎn)的詞。這四季的綠就像人的一生。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。（ 2分） 1從文中看 ，作者認(rèn)為“綠”具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)及特點(diǎn)？此外，結(jié)合你的感受，說說“綠”還具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)及特點(diǎn)？（ 2分） 1本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。我大驚，循循善誘道 ，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易！他們多么愛你們啊 ?? 孩子們很漠然地說，那算什么呀！誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢？也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。 寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。沒想到孩子的答案晴朗堅(jiān)定。 我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來。在嘗試給予的同時(shí)，他們 懂得了什么是接受。 在愛中領(lǐng)略被愛，會有加倍的豐收。 。不要抱怨孩子天生無愛，愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領(lǐng)，就像走路一樣，需反復(fù)練習(xí)，才會舉步如飛。孩子在被他人需要時(shí)，感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。從那次起，我知道他是愛我的。 我又問一群孩子，那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢？沒指望得到像樣的回答。 如果把愛定位于關(guān)懷，隨著孩子年齡的增長，對他的看顧漸次減少，孩子就會抱怨愛的衰減。在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地問過。（ 2分） 1從內(nèi)容上看，與第①段文字相照應(yīng)的段落是第 段。金秋豐收和喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。（ 11 分） 綠 之贊 ①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色的遐思之中了。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。 C、“惟將遲暮供多病，未有涓埃答對朝”作者歷數(shù)平生流離失所的生活，表達(dá)自己壯志未酬、報(bào)國無門的痛苦和無奈。②三城：在成都西部，指當(dāng)時(shí)的松（今四川省松潘縣）、維（今四川省理縣西）、保（今四川省理縣新保關(guān)西北）三州。 她飽 經(jīng) 春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。一直以來，黨中央要求廣大黨員要以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨，堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，正如李商隱在《無題》一詩中所說：“ ， 。 ④ 約旦河向南流入另一個(gè)海。 D、 千百年來 ， “ 和 ” 在人們心目中一直是一種美好的象征
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