【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐一.中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。(《管子·輕重甲》)斬伐養(yǎng)長,不失其時(shí),故山林不童,而百姓有余材也。(《荀子·王制篇》)竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚;焚藪而田
2025-02-18 06:41
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、布局特點(diǎn)和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法和途徑?;疽?。—:地區(qū)專門化生產(chǎn)。。,進(jìn)一步提高地理信息的處理能力、地理問題的綜合分析能力,樹立因地制宜、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
2025-01-01 05:26
【摘要】北海五中吳洪敏溫故而知新國情與國策、戰(zhàn)略之間的關(guān)系一、2023年四市同城考試說明、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。第一
2025-02-15 19:21
【摘要】可持續(xù)發(fā)展觀小組人員:邱進(jìn)坤、馬海闊、林志杰、藺宇、徐永春、徐琨、吳圣杰講演:藺宇制作:林志杰可持續(xù)發(fā)展的定義?“可持續(xù)發(fā)展”一詞是在1980年的《世界自然保護(hù)大綱》中首次作為術(shù)語提出的。在此期間還提出了“可持續(xù)性”和“持續(xù)發(fā)展”等概念,“可持續(xù)性”是指社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)或任何其它不斷發(fā)展中的系統(tǒng)繼續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)到無限將來而
2025-01-25 15:57
【摘要】中國可持續(xù)發(fā)展教育的走向聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展(EPD)教育全國工作委員會(huì)執(zhí)行主任北京可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)會(huì)會(huì)長史根東博士研究員一、十年來的發(fā)展歷程(一)中小學(xué)的環(huán)境教育(二)北京市西城區(qū)的可持續(xù)發(fā)展教育(三)上海教科院的專題調(diào)查研究(四)教育部和世界自然基金會(huì)合作項(xiàng)
【摘要】第四講可持續(xù)發(fā)展理論概述(sustainabledevelopment)本講要點(diǎn)?一、古今中外樸素的可持續(xù)發(fā)展思想概述?二、人口膨脹、資源枯竭和環(huán)境惡化已經(jīng)成為威?脅人類生存和發(fā)展的重大問題。?三、非洲、南美洲和亞洲部分國家相繼出現(xiàn)糧食?
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)香港公屋新路向可持續(xù)的房屋政策房屋署環(huán)保政策鼓勵(lì)?健康生活?綠色環(huán)境?可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)的房屋政策可持續(xù)發(fā)展的定義是要滿足現(xiàn)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境上的需要,確保我們的下一代有足夠資源滿足他們的需要。建築發(fā)
2025-01-24 12:26
【摘要】設(shè)計(jì)、制作:龍崗區(qū)平安里學(xué)校馮麗才溫故知新:1、什么是PRED問題?2、我國的人口、資源、環(huán)境的狀況。3、說說這種狀況分別給我國帶來哪些負(fù)面影響?人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題,簡稱PRED問題。設(shè)計(jì)、制作:龍崗區(qū)平安里學(xué)校馮麗才問題負(fù)面影響人口
2025-01-25 15:58
【摘要】可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)第一節(jié)概述大家都非常清楚,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì),但人們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)也將是環(huán)境經(jīng)濟(jì),這是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。何以如此呢?首先,這是環(huán)境狀況提出的緊迫要求。20世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速增長,同時(shí)生態(tài)環(huán)境也受到嚴(yán)重破壞和污染,不僅到了越來越難以為繼的地步
2025-01-25 15:59
【摘要】第7講可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)視角?地球村居民的發(fā)展?fàn)顩r?國際貿(mào)易與環(huán)境之間的關(guān)系地球村的發(fā)展?fàn)顩r描述地球村的發(fā)展現(xiàn)狀?人口數(shù)量:村中總?cè)丝跀?shù)量是1000人。?民族分布:385個(gè)東亞人,209個(gè)南亞人,129個(gè)非洲人,91個(gè)歐洲人,78個(gè)拉丁美洲人,52個(gè)前蘇聯(lián)人,51個(gè)北美人,5個(gè)大洋州人。?語言交流:大
2025-01-20 14:33
【摘要】可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的實(shí)地考察研究課程發(fā)展主任可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)?通過保持土壤肥力及生態(tài)系統(tǒng)的完整來維持長遠(yuǎn)的生產(chǎn)力?關(guān)注土壤的狀態(tài)、水的供應(yīng)及保護(hù)生物多樣性的需要?通常體現(xiàn)在所選擇的作物、放牧率、耕作方法,以及農(nóng)民對(duì)使用農(nóng)藥、肥料及除草劑的態(tài)度與新高中地理課程的連繫?必
2025-01-01 16:52
【摘要】第四章,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,,,,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,被污染的小河,,,環(huán)境污染,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。,...
2024-10-25 08:20
【摘要】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,范小兵上海交大昂立股份有限公司,,,前言,本講座將從以下三個(gè)方面對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論:從競爭的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展從財(cái)務(wù)管理的角度看企業(yè)的可...
2024-10-25 04:46
【摘要】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復(fù)雜的,是一個(gè)多維的綜合體,它包括人類社會(huì)本身以及與人類社會(huì)有關(guān)的各種基本要素、關(guān)系和行為。在這個(gè)大系統(tǒng)中,社會(huì)、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素,而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機(jī)整體,是這個(gè)巨系
2025-01-25 15:56
【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”(研究生課程)王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式:以講授為主,同時(shí)輔助以討論?考試形式:選題作論文?學(xué)期作業(yè):2-3篇小論文?基本要求:每人作一次學(xué)術(shù)報(bào)告,時(shí)間20分鐘。漫談?lì)}?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)
2025-01-20 14:39