【正文】 不少于 90厘米，單腳連續(xù)跳在 15米以上。 (3)發(fā)展觀察意識和觀察能力，能在成人引導(dǎo)下，根據(jù)活動目的，正確地選擇觀察對象、觀察部位和觀察位置，觀察時有一定的順序性， 在觀察過程中能有意識地去分析和判斷。認(rèn)真遵守規(guī)則。 (7)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。 (3)發(fā)展自信心、自尊心和自立性。 興趣性：適合幼兒興趣。 16:18:3316:18:3316:181/29/2023 4:18:33 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 , January 29, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 下午 4時 18分 33秒 下午 4時 18分 16:18: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 4時 18分 :18January 29, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :18:3316:18:33January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 4時 18分 :18January 29, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 29日星期日 4時 18分 33秒 16:18:3329 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 掌握幼兒的活動量 嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行 進(jìn)行動作糾正及個別指導(dǎo) 游戲的結(jié)束處理 及時收尾（幼兒出現(xiàn)活動滿足感但不疲倦之時為宜） 簡短的語言小結(jié)（針對游戲進(jìn)行中的具體表現(xiàn)，可有一定賞罰） ? 謝謝 ? 長春市文化系統(tǒng)幼兒園 ? 李颯 ? ： 1142931275 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 幼兒園體育游戲 的選編 （一）幼兒體育游戲的選編原則 鍛煉性：以何種動作能力為主 教育性：寓教于樂、品德價(jià)值。 5．個性心理素質(zhì)發(fā)展目標(biāo) (1)具體地了解自己的身高、體重等形態(tài)指標(biāo)和跑、跳、投等基本運(yùn)動能力的發(fā)展指標(biāo)并有較強(qiáng)的發(fā)展它們的愿望。 (6)培養(yǎng)友好競爭精神。能認(rèn)真完成活動任務(wù)與要求。能記住所學(xué)的運(yùn)動安全知識和衛(wèi)生知識。 6歲時 20米直線快跑不慢于 6秒。如“記住 …學(xué)會 … 初步掌握 … ”同時要求包括行為內(nèi)容和掌握程度。幼兒持續(xù)時間比成人短，情緒愉快、疲勞出現(xiàn)晚些。 第一是在沒有體育活動之前，知道或想到即將開始體育活動，身體各器官就發(fā)生變化。如果間隔時間太長，身體的工作能力又恢復(fù)到運(yùn)動前水平。 1．工作階段。視覺控制已不起主要作用，在動作上表現(xiàn)為比較輕松、協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確，多余動作消失，但動作還不夠熟練、鞏固。 關(guān)鍵名詞之二“運(yùn)動密度”（又叫“練習(xí)密度”）：課中幼兒做練習(xí)的時間與課的總時間的比例。 （二）幼兒園跑步活動教學(xué)要點(diǎn)： 1．通過多種形式的活動，培養(yǎng)幼兒跑的興趣，鍛煉心肺功能； 2．掌握正確的跑步姿勢，教會幼兒口鼻混合呼吸； 3．重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑步時“步子大，落地輕；” 4．跑步活動中的安全教育：防止摔撞、拉傷、扭傷，注意轉(zhuǎn)身與落地動作； 5．跑步場地選擇：平整、地面較軟、無碎石硬物、盡量不在混凝土地面進(jìn)行。 幼兒基本動作發(fā)展之跑 ? 幼兒園活動常見的跑步形態(tài)有：自然跑；圓圈跑；往返跑；彎腰半蹲跑；后踢小腿跑； 后退跑；持物跑；接力賽跑；協(xié)同跑；模仿跑。排隊(duì)走步能初步按信號節(jié)奏調(diào)節(jié)步幅、步頻并能初步控制走步的速度。 幼兒基本動作發(fā)展之鉆爬 2 ? 小班問題 ? 不能手膝協(xié)調(diào)地爬 ? 沒有掌握鉆的要領(lǐng)，方法不正確 ? 小班策略 ? 標(biāo)記和游戲相結(jié)合 ? 適時調(diào)整游戲內(nèi)容，讓運(yùn)動變得更有效果 幼兒基本動作發(fā)展之鉆爬 3 ? 中班問題 ? 膽小，不敢向高處攀爬 ? 幼兒不能理解側(cè)面鉆要領(lǐng)，鉆的方法不正確 ? 興趣減弱 ? 指導(dǎo)策略 ? 因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)興趣、改變玩法，增加難度 ? 以兒歌的形式幫助幼兒掌握體育課的重難點(diǎn)動作 ? 為幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會，讓游戲變得，讓游戲變得更加輕松、愉快。 幼兒基本動作發(fā)展之投擲 2 ? 中班問題： ? 上下肢配合不協(xié)調(diào) ? 雙手拋接球，幼兒經(jīng)常接不到球 ? 幼兒缺少目標(biāo)，投不遠(yuǎn) ? 指導(dǎo)策略： ? 提供適宜玩具、掌握玩具玩法、幫助幼兒學(xué)習(xí)投擲 ? 提供不同材料，幫助幼兒掌握拋接球動作 ? 拉不同高度的繩，幫助幼兒掌握投遠(yuǎn)動作。 —— 戶外體育活動以幼兒自選項(xiàng)目為主。能連續(xù)行走 （途中可適當(dāng)停歇）。 2．能單手將沙包向前投擲 4米左右。 ? 3．對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。 4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 ? 4~5歲 1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。 ? 3．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 ? 5~6歲 1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。 ? 4. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是 幼兒園體育 的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 ? (二 )內(nèi)容與要求 ? 5. 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。 動作發(fā)展 ? 3~4歲 1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。如： ? 走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。 2．能單手將沙包向前投擲 2米左右。 5．能連續(xù)行走 （途中可適當(dāng)停歇）。 ? 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。 ? 3．彌補(bǔ)早操、體育課等限定性強(qiáng)的活動方式。 ? 提供不同類型的靶標(biāo)，讓幼兒喜歡投擲 幼兒基本動作發(fā)展之平衡動作 1 ? 3歲幼兒能平衡地走、跑、跳躍，但在快跑、轉(zhuǎn)彎、急停時易失去平衡而滑倒，很多幼兒在較高的平衡木上走動時害怕，緊張、穩(wěn)定性差。 小班走步活動內(nèi)容 :聽信號向指定方向走；在指定范圍內(nèi)散開；一個跟著一個走；跨過小障礙走；拉或推著小物體走。 2．利用散步、參觀、游覽活動發(fā)展幼兒走步能力。 小班跑步活動內(nèi)容：沿場地周圍跑；聽信號向指定方向跑；圓圈跑；走跑交替 100米；指定范圍內(nèi)四散跑；繞障礙跑等。 準(zhǔn)備部分