【摘要】電生磁鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示,請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理?2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制?4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
2024-11-18 17:23
【摘要】實驗:將磁體靠近小磁針,觀察現(xiàn)象。思考:1、小磁針轉(zhuǎn)動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產(chǎn)生力的作用的?磁體周圍存在一種物質(zhì),看不見、摸不著,對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用,我們把它叫做磁場。磁場的基本性質(zhì):對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場三、磁
2024-12-08 01:11
【摘要】§磁場學案一、學習目標:1、知識與技能(1)知道磁體周圍存在磁場,知道磁在日常生活,生產(chǎn)中有重要作用。(2)知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。(3)知道地球周圍有磁場,知道地磁的南北極。2、過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在。(2)經(jīng)歷實驗觀察
2024-12-09 09:46
【摘要】課題二、磁場教學目的知識能力(1)知道磁體周圍存在磁場;(2)知道磁感線可以用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在;(2)通過親歷“磁場”概念的建立過程,進一步明確“類比
【摘要】《磁場》教學案(一)教學目標1.知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性;2.知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學習活動活動一.復習提問?,其相互作用是怎樣的?提問引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時
2024-12-09 09:47
【摘要】磁場教案一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)了解磁現(xiàn)象;(2)掌握磁場性質(zhì);(3)熟練應用安培定則;(4)理解典型磁場的空間分布情況。2.通過觀察演示實驗,總結(jié)磁場的基本性質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察理解、空間想象能力。與電場一節(jié)對比學習,培養(yǎng)學生類比、推理能力。3.滲透物理學方法的教育,運用幾何方法描述磁場的強弱和方向。
【摘要】東昌中學王希梁東昌中學王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個部位的磁性強弱都相同嗎?
2024-11-18 20:54
【摘要】第9章第4節(jié)《電磁鐵》題庫考點一:什么是電磁鐵和電磁鐵磁性的有無A、基礎例題:1、通電螺線管插入鐵芯后,磁性大大增強,其原因是()2、電磁鐵的鐵芯是用制成的,而不是用制成的,這是因為。B、強化練習:1、電磁鐵里面插入的鐵芯
2024-11-29 22:33
【摘要】第九章第二節(jié)磁場實驗:磁場分布學生實驗下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場的磁感線分布:磁場的分布情況磁感線從N極出發(fā)回到S極(北出南歸)觀看視頻后回答學案的問題:資料一:視頻資料二:我國宋代沈括的著作《夢溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學問的行
【摘要】電磁鐵練習一、填空題1.如圖所示,比較兩圖,可以得出_________的結(jié)論.2.1820年,丹麥物理學家_______在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導線,給導線通電時,小磁針立即________,切斷電流時,小磁針又________,其實驗說明:_______________.____
2024-11-29 22:28
【摘要】電動機基礎運用1.實驗表明:通電導線在磁場中要受到的作用,它的方向跟的方向和的方向都有關系.2.直流電動機在工作時,線圈轉(zhuǎn)到位置的瞬間,線圈中的電流斷開,但由于線圈的,線圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)過此位置后,線圈中電流方向靠的作用而發(fā)生改變.3.直流
2024-11-15 06:33
【摘要】課后練習,可以通過改變或改變來實現(xiàn).,把電能轉(zhuǎn)化為機械能的是a為通電直導線的橫截面,通入如圖甲所示電流時,導線受力方向如箭頭所示,試根據(jù)此實驗結(jié)果,畫出其他各圖中通電導體的受力方向.,能自動完成這一任務的是
2024-11-29 02:31
【摘要】2021年初二物理第九章電與磁檢測題班、學生學號一、選擇題(每空2分,共36分)1、丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在;英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時,導體中會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象被稱為現(xiàn)象。2、電磁繼電器工作時的電路由
【摘要】第九章第三節(jié)電生磁練習基礎運用1.奧斯特實驗表明,通電導線周圍存在,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣,它的兩端分別是極、極.當改變螺線管中的電流方向時,螺線管的兩磁極3.小麗同學利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細
2024-11-29 22:30
【摘要】磁場教學目標:1、知識和技能?知道磁體周圍存在磁場。?知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。?知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。2、過程和方法?觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就,進一步提高學習物理的興趣。
2024-11-29 05:29