教科版必修一22重力教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 文學(xué)家哥白尼用自制的各種儀器對(duì)天象進(jìn)行了長期的觀測(cè)，并對(duì)觀測(cè)的資料進(jìn)行分析、整理，于 1543年出版了《天體運(yùn)行論》，提出了“日心地動(dòng)說”的體系。” 1589年，伽利略進(jìn)一步研究了落體問題。所以，牛頓的《自然哲學(xué)數(shù)學(xué)原理》的出版，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立．牛頓從 事自然科學(xué)研究工作時(shí)，是站在自發(fā)的唯物主義 立場上的，這是他取得重大成就的思想基礎(chǔ)．重視實(shí)驗(yàn)，重視歸納，這是牛頓的科學(xué)方法論的核心，也是他取得重大成就的關(guān)鍵。 [來源 :] 。這是牛頓的 — 部代表作，也是力學(xué)的一部經(jīng)典著作。 對(duì)亞里士多德關(guān)于重的物體比輕的物體下落得快以及力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因等錯(cuò)誤觀點(diǎn)的否定爭糾正是經(jīng)典力學(xué)產(chǎn)生的重要標(biāo)志： 1586 年比利時(shí)的力學(xué)家西蒙 8．如圖所示，畫出均勻矩形木塊 在不同情況下所受重力的示意圖 9．畫出下面物體所受重力的圖示 (1)放在水平地面上的重為 3． O 106 N的木箱。 B．重力的方向總是指向地心。 B、只有直接接觸的物體間才有力的作用。 B、沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨(dú)立存在。 【例六】物體靜止在斜面上，物體所受重力的方向如圖所示，這個(gè)表示對(duì)嗎？ 【例七】如圖所示為一空心圓球，內(nèi)部裝滿水，若在其底部一小孔，水從中不斷流出，則在此過程中，球和其中水整體的重心如何變化 ? [來源 :] 課堂訓(xùn)練： 1．下列各種力的名稱，根據(jù)力的效果命名的是 ( ) A、浮力 B、彈力 C、重力 D、拉力 E、摩擦力 F、動(dòng)力 G、阻力 H、壓力 I、支持力 J、分子力 2．用圖示法畫出力，并指出施 力物體和受力物體。 C．用手壓彈簧，手先給彈簧一個(gè)作用，彈簧壓縮后再反過來對(duì)手作用。等效方法是研究物理問題常用的思維方法，它是在保證效果不變的前提下用一種簡化的形式來替代原來的形式以使研究問題方便些。 4．重力的作用點(diǎn)：重心。重力的方向不一定指向地心。重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。 (2)按作用方式可分為接觸力 (如支持力、壓力等 )和場力 (如重力等 )。在箭頭的旁邊標(biāo)出表示這個(gè)力的 字母或數(shù)值。它的長短表示力的大小，它的指向 (箭頭所指方向 )表示力的方向，箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn)，力的方向所沿的直線叫力的作用線。在國際單位制中，力的單位是 N(牛 )。 重力 班級(jí) ________姓名 ________學(xué)號(hào) _____ 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。 力的大小用測(cè)力計(jì) (彈簧秤 )來測(cè)量。 二、力的圖示 1．力可以用一根帶箭頭的線段來表示。 ④在表示力的線段的末端畫上箭頭表示力的方向。 ②效果力：支持力、壓力、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力等。拋出的物體會(huì)落回地面，水會(huì)從高處流向低處，這眾多的事例說明地球上的一切物體都受到地球的吸引。不能將“豎直
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