新人教版數(shù)學(xué)四年級上冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 達(dá)標(biāo)測評】 ： 一、 做第 12 123 頁第 1 12題 二、 判斷正誤： 。 （ 3）角的計(jì)量單位是（ ），用符號（ ）來表示 （ 4） 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角 （ 5）如果兩條直線都與同一條直線平行，則這兩條直線（ ） 選做題： 用我們 畫的 75 度的角的兩邊分別作為一個(gè)平行四邊形的兩邊（各截取2 厘米和 4 厘米），用畫平行線的方法畫出一個(gè)平行四邊形。 培養(yǎng)綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。 第四，繪圖要準(zhǔn)確，直條的寬窄要一致 四、（能力提升）： 1 做第 120 頁 13 題，第（ 1）小題很好回答，第（ 2）小題能提很多問題，要求合理，運(yùn)用橫向、縱向、綜合對比多種方法進(jìn)行觀察比較，更有利于問題的發(fā)現(xiàn)與解決。 難點(diǎn)： 提高尋找最優(yōu)方案解決問題的能力 。 怎樣才能盡 快吃到面包？ 爸爸、媽媽和 我每人兩片。203＝ 23＝ 6（小時(shí)） 卸甲船甲、丙二個(gè)船等候時(shí)間為： 80247。203＝ 83＝ 24（小時(shí)） 卸乙船甲、乙二個(gè)船等候時(shí)間為： 40247。20＝ 2（小時(shí)） 24＋ 8＋ 2＝ 34（小時(shí)） 選做題： 某商店雪碧、蛋糕、柚子 3 種物品標(biāo)價(jià)如下： 雪碧：每瓶 6 元，兩瓶裝一盒，每盒 11 元 蛋糕：每塊 5 元，兩塊裝一袋，每袋 9 元 柚子：每個(gè) 4 元， 3 個(gè)裝一包，每包 10 元 用 50 元錢 把這 3 種物品都買齊，并且把錢正好用完，你認(rèn)為可以怎樣買？寫出你認(rèn)為比較好的幾種買法。20＝ 8（小時(shí)） 12＋ 4＋ 8＝ 24（小時(shí)） ③ 先卸丙船，再卸乙船，最后卸甲船，等候時(shí)間總和為第三。請你運(yùn)用所學(xué)的知識，使三艘貨船等候 時(shí)間總和最少，應(yīng)該按怎樣順序卸貨？ 點(diǎn)撥： ① 先卸乙船，再卸甲船，最后卸丙船，等候時(shí)間總和最少。 三、（能力提升）： 勞動(dòng)節(jié)那天，媽媽的 3 位同事來到小華家，媽媽讓小華給客人燒水泡茶。 用數(shù)學(xué)方法解決生活中的簡單問題，會尋找最優(yōu)方案?；貞浀诹鶈卧膬?nèi)容，邊整理邊記錄，用自己的形式把這部分內(nèi)容簡要地表示出來。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 : 過復(fù)習(xí)，鞏固橫向、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 填空： （ 1）線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，直線有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線有（ ）個(gè)端點(diǎn)。 課堂小結(jié)：知識之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，由直線我們想到同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系，由射線想到角，由線段我們想到圍成的平面圖形。 （精講點(diǎn)撥）知識網(wǎng)絡(luò)圖： 二、問題探究、小組交流： 復(fù)習(xí)角的度量。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 重點(diǎn)： 掌握正方形、長方形、平行四邊形、梯形這幾種四邊形的的特征及它們的聯(lián)系與區(qū)別。以后我們還要學(xué)習(xí)更多有關(guān)空間與圖形的知識，它們給我們的視覺帶來美的享受。 13＝（ ）， 260247。 15和 225247。 89 945247。 我 的計(jì)算能力和解決問題的能力 有了進(jìn)一步的提高 。 四、（課堂小結(jié)）： 本節(jié)課我復(fù)習(xí)了（ ），還有（ ）問題？ 【達(dá)標(biāo)測評 】 ： 一、 填空： 2567070000 讀作（ ），把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬”作單位是（ ），用四舍五入法省略億后面的尾數(shù)約是（ ）。 【知識鏈接】： 打開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比 較難？你最容易出錯(cuò)？ 【學(xué)習(xí)過程】： 一、回憶、整理多位數(shù)的認(rèn)識有關(guān)知識 （自主學(xué)習(xí)）：自學(xué)課本第 117 頁，用筆勾畫出疑惑點(diǎn)。 四年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課題： 總復(fù)習(xí) 編寫者 ： 張永紅 審核人： 【課型】： 預(yù)習(xí) +展示 【課時(shí)】： 第一課時(shí)：多位數(shù)的認(rèn)識 【教師寄語】： 本冊書你已經(jīng)學(xué)完了，掌握的怎么樣？下面我們要用 5 課時(shí)的時(shí)間對本冊書的知識進(jìn)行 自主整理、自主分類、自主整合，弄清知識的來龍去脈，溝通知識間的縱橫聯(lián)系。 難點(diǎn)： 數(shù)中間和末尾有 0 的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)。 （ 2） 用 9和 5個(gè) 0按要求寫出九位數(shù) 0 都不讀的數(shù) 0的數(shù) 2個(gè) 0的數(shù) (3)判斷： 讀作 :七萬零二百 （ ） 讀作：三千萬零二萬五千 （ ） ： 1400003000 （ ） （問題探究）：數(shù)的大小比較的方法是什么？比較下列數(shù)的大小，看看你有什么竅門？（從大到小排列） 40800 1240000 1245000 40800 318000 （做完后和同學(xué)交流） （問題探究）數(shù)的改寫和近似數(shù)，你
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