【摘要】選修3-1第三章磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力一、教材分析安培力的方向和大小是重點(diǎn),弄清安培力、電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度三者方向的空間關(guān)系是難點(diǎn)。安培力的方向一定與電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直,但電流方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向可以成任意角度;當(dāng)電流方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直時(shí),安培力最大。對(duì)此學(xué)生常?;煜?、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道什么是
2025-11-10 16:02
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第二章第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1.(單選)有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的下列說法,正確的是()A.磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量B.若有一小段通電導(dǎo)體在某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力的作用,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零C.若有一小段長(zhǎng)為L(zhǎng),通以電流為I的導(dǎo)體,在
2025-11-29 20:15
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力(一)安培力:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力一、安培力的方向演示:按照右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、改變導(dǎo)線中電流的方向,觀察受力方向是否改變。2、上下交互磁場(chǎng)的位置以改變磁場(chǎng)的方向,觀察受力方向是否變化。通過這兩種情況的分析,我們實(shí)際上已經(jīng)了解了導(dǎo)線受力的方向與磁場(chǎng)方向、電流方向的關(guān)系。你能用簡(jiǎn)潔的方法表示
2025-08-16 01:18
【摘要】電阻定律第二章恒定電流3、如何探究這些因素對(duì)電阻大小的影響呢?2、影響電阻大小的因素有哪些?材料、長(zhǎng)度、橫截面積實(shí)驗(yàn)探究和理論分析1、電阻R的定義是怎樣的?R=U/I實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S一定,改變L,測(cè)R同種材料,L一定,改變
2025-11-09 11:23
【摘要】第三章磁場(chǎng)第四節(jié)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力人教版選修3-1磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為磁場(chǎng)力(安培力)一.安培力的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,四指指向電流的向,這時(shí)拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的向。例1畫出圖中第三者的方向。FF
2025-07-24 18:17
【摘要】第二章磁場(chǎng)第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接電磁炮的威力電磁炮利用電磁力所做的功作為發(fā)射能量,不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊波和彌漫的煙霧,因而具有良好的隱蔽性.電磁炮可根據(jù)目標(biāo)的性質(zhì)和距離,調(diào)節(jié)、選擇適當(dāng)?shù)?/span>
2025-11-09 08:02
【摘要】選修電磁場(chǎng)電磁波復(fù)習(xí)教案1【教學(xué)目的】1、知道麥克斯韋電磁理論的基本觀點(diǎn),以及什么是電磁場(chǎng)2、知道電磁波的形成和電磁波的特點(diǎn)3、了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡(jiǎn)單概念,知道無線電波接收過程的調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理4、了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程,了解雷達(dá)的定位原理【教學(xué)重點(diǎn)】1、麥克斯韋電
2025-11-30 07:02
【摘要】復(fù)習(xí)溫故磁通量Φ(Wb)Φ=B·S⊥φ=BSφ=BScosθ學(xué)科網(wǎng)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力4學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為磁場(chǎng)力(安培力)學(xué)科網(wǎng)安培力的方向與哪些因素有關(guān)?一.安培力的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂
2025-07-24 22:29
【摘要】練習(xí)3電場(chǎng)一、選擇題(每小題5分,共50分),正確的是()qFE?知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小與放在該點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力的大小成正比,與電荷的電荷量成反比qFE?知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向,就是置于該點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力的方向qFE?中,F(xiàn)是電荷q所受的電場(chǎng)力,E是電荷q產(chǎn)生的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)F=qE可知
2025-11-21 07:27
【摘要】《電流的磁場(chǎng)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、電流的磁效應(yīng)(1)直線電流:安培定則:右手握住導(dǎo)線,伸直的拇指的方向代表電流的方向,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(2)環(huán)形電流:右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向,拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向(3)螺線管:右手握住螺線管,彎曲的四指所指的方向代
2025-11-09 11:24
【摘要】第三節(jié)幾種常見的磁場(chǎng)同步試題一、選擇題:1、關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線,下列說法中正確的是()A、磁感線是閉合曲線,而靜電場(chǎng)線不是閉合曲線B、磁感線和電場(chǎng)線都是一些互相平行的曲線C、磁感線起始于N極,終止于S極;電場(chǎng)線起始于正電荷,終止于負(fù)電荷D、磁感線和電場(chǎng)線都只能分別表示磁場(chǎng)和電場(chǎng)的方向2、關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線,下列
2025-11-21 07:26
【摘要】4通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力A組()解析:由左手定則可以判斷:選項(xiàng)A正確;B中力F方向應(yīng)向左,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C中導(dǎo)線不受力,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D中力F的方向應(yīng)向右,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:A2.如圖所示,均勻繞制的螺線管水平放置,在其正中心的上方附近用絕緣線水平吊起通電直導(dǎo)線A。A與螺線管垂直,
2025-11-19 20:06
【摘要】選修電容器教案0教學(xué)過程:一、內(nèi)容1、提問:構(gòu)成電子電路的基本元件有那些?答:電阻器、電容器、電感器、晶體管(集成電路)今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子線路的基本元件之一:電容器什么是電容器?答:被絕緣介質(zhì)隔開的兩個(gè)導(dǎo)體的總體叫電容器。線路圖中常用“C”表示:演示;(解剖一個(gè)紙介電容器)(制作一個(gè)拉線電容器。)
2025-11-11 02:54
【摘要】第2課時(shí)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用——安培力精彩回眸安德烈·瑪麗·安培(1775~1836年),法國物理學(xué)家.1775年出生于里昂一個(gè)富商家庭.從小受到良好的家庭教育.他父親按照盧梭的教育思想,鼓勵(lì)他走自學(xué)成才之路.12歲時(shí)就自學(xué)了微分運(yùn)算和各種數(shù)學(xué)書籍,顯示出較高的數(shù)學(xué)天賦.他在電磁作用方面
2025-11-10 17:01
【摘要】......《新課標(biāo)》高二物理(人教版)第二章磁場(chǎng)第四講通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力(一)1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力,稱為安培力.安培力方向的判定用左手定則:伸開左手,使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一平
2025-03-26 04:36