【摘要】第四單元第一章第三節(jié)癌癥的發(fā)生與防治一、選擇題1.(2020年孝感高一檢測)癌癥是威脅人類健康的一類重要疾病。人們對它進行了大量的研究,以下是有關癌細胞結構及生理的描述,你認為正確的是()①每個癌細胞都有數(shù)目相同的染色體②新陳代謝速度減緩,細胞萎縮③每個癌細胞的DNA量不一定相等④都
2025-11-07 01:03
【摘要】八年級上學期生物“自學、釋疑、達標”教學案制作:姚君龍第三節(jié)免疫班級組別姓名[一]預習形成一、學習目標:1、描述人體的免疫功能。2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。3、說明計劃免疫的意義。二、學習重點
2024-12-08 02:26
【摘要】第三節(jié)免疫失調與人類健康一、選擇題:,正確的是,反應強烈,消退較快、消除體內產(chǎn)生的異常細胞功能過低時,可能導致D惡性腫瘤
2025-11-06 03:03
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第七章綠色植物在生物圈中的作用自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)綠化,我們共同的行動第三節(jié)綠化,我們共同的行動學習目標。,提出校園綠化方案,參與校園美化活動。(難點)第三節(jié)綠化,我們共同
2025-06-13 02:52
2025-06-12 13:24
【摘要】第一章第三節(jié)合理膳食與食品安全一、選擇題1、營養(yǎng)學專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚,肉等含蛋白質豐富的食品,因為蛋白質是()A、體生長發(fā)育必需的物質。B、主要供能物質。C、容易消化的物質。D、有機物。2、某人一到黃昏就看不清東西,應注意多吃下列一組食物()A、豆類、糙米,全粒谷物。
2025-11-06 12:39
【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物知能鞏固練習一.選擇題,談談對調查這一科學方法的認識。瘧疾是由瘧原蟲寄生在人體血液內所引起的傳染病,嚴重危害人體健康。我國科學工作者對瘧疾發(fā)病原因、傳播途徑、民間治療方法進行了長時間的調查研究,終于從中草藥黃花蒿(臭蒿)中提取出治療瘧疾的特效藥青蒿素。白鰭豚是我國特有的一種水生哺乳動物。2021年中、美、
2024-11-29 22:30
【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物同步練習一、選擇題()()()
2024-12-03 09:34
【摘要】惡性腫瘤的發(fā)生與防治1下列細胞能無限增殖的是??????????????????????()A.根尖生長點的細胞B.受精卵C.癌細胞D.高度分化的細胞解析:考查癌細胞的特點,只有癌細胞才能無限增殖,被稱為“不死的細胞”。答案:C2下列各項屬于化學致癌因子的是????
【摘要】第2章第2節(jié)探索生命的方法同步練習一、選擇題,不正確的是()A.假設是對問題的一種可能的解釋B.假設是一種無端的猜測C.假設要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)D.假設與結果可以一致,也可以不一致,應注意的問題是
2024-12-05 03:18
【摘要】第5章第2節(jié)植物根的生長同步練習一、選擇題:1、從根的頂端到生有根毛的一段叫()2、根吸收水和無機鹽的主要部位是()3、在根尖的結構中,有一群近似正方形的細胞,排列緊密,
2025-11-06 07:30
【摘要】生物七年級期末綜合測試題一、選擇(每題2分,共30題)1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.花開花落B.北雁南飛C.孔雀“開屏”D.潮漲潮落2.下列各項中,哪項不能作為判斷生物的依據(jù)?
2025-11-06 18:07
【摘要】第一單元第二章第三節(jié)真核細胞與原核細胞(本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()①細胞都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質、遺傳物質集中區(qū)域②真核細胞細胞核內有染色體,原核細胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA③真核細胞多種多樣,
【摘要】四歲男童因打針輸液用藥過量變成聾啞人六歲的魏帆已經(jīng)在無聲世界里生活了兩年根據(jù)自己的家庭情況和生活經(jīng)驗,設計一個家庭藥箱。一、根據(jù)家庭人員的組成和健康狀況。如有老人和小孩,要特別注意準備他們用的藥。家有高血壓病人、結核病人、冠心病病人、癲癇病人等,治療這些病的藥物應常備不斷;家庭藥箱嚴禁混入家庭成員過敏的藥物。
2024-12-08 06:56
【摘要】七年級上冊第二單元第三章第三節(jié)真菌(第一課時)學案課題:真菌(第一課時)[學習目標]1.描述真菌的主要特征。2、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時裝片,繪制酵母菌的形態(tài)結構圖。3、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結構及孢子。[學法指導]學習各種各樣的真菌時,結合日常生活中自己的知識并搜集相關的資料,與同學相互交
2024-12-08 15:11