黑龍江省佳木斯市20xx-20xx學年高二語文上學期期末考試試題(存儲版)
【正文】 體式通訊服務(wù)平臺 ④ 微信將加速 社交、游戲、電子商務(wù)等更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應用從 PC端向移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合 ⑤ 不斷將其他應用引入微信開放平臺 ⑥ 為用戶帶來更多基于微信平臺的應用 A． ④⑤⑥①②③ B． ⑤⑥②①④③ C． ③⑥①⑤④② D． ①④③⑤②⑥ 七、作文題（ 60分） 1閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫作文。 D 項弗雷德里克并未提出 近視和遺傳有關(guān)。） 二、 4． B（市：買。） 四、 11．（默寫略） 五、 ，完成（ 1） （ 4）題。 ③從結(jié)構(gòu)安排上看：孩子的出場推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 ：形容雪花飄落 的樣子。 七、 18. 材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。他便托人告訴孟嘗君，表示意愿在他的門下寄居為食客。 ”左右的人把這事告訴了孟嘗君。而孟嘗君聽說此事后問他： “ 馮公有親人嗎？ ” 馮諼說： “ 家中有老母親。辭行的時候馮諼問： “ 債收完了，買什么回來？ ” 孟嘗君說： “ 您就看我家里缺什么吧。 ” 孟嘗君道：“ 買仁義是怎么回事？ ” 馮諼道： “ 現(xiàn)在您不過有塊小小的薛邑，如果不撫愛百姓，視民如子，而用商賈 之道向人民圖利，這怎行呢？因此我擅自假 造您的命令，把債款賞賜給百姓，順便燒掉了契據(jù)，以至百姓歡呼 ‘ 萬歲 ’ ，這就是我用來為您買義的方式啊。 ” 。 ”“ 買什么回來了？ ” 孟嘗君問。 ” 孟嘗君笑道： “ 這位客人果真有才能，我虧 待了他，還沒見過面呢！ ” 他立即派人請馮諼來相見，當面賠禮道： “ 我被瑣事搞得精疲力竭，被憂慮攪得心煩意亂；加之我懦弱無能，整天埋在國家大事之中，以致怠慢了您，而您卻并不見怪，倒愿意往薛地去為我收債，是嗎？ ” 馮諼回答道： “ 愿意去。 ” 此后不久，馮諼又彈著他的劍，唱道： “ 長劍我們回去吧！沒有能力養(yǎng)家。（按照孟嘗君的待客慣例，門客按能力分為三等：上等（車客）出有車；中等（門下之客）食有魚；下等（草具之客）食無魚。 參考譯文： 齊國有一人叫馮諼。） 17. B（觀察所給的六句話可知， 56 都是在講微信平臺，與橫線前的內(nèi)容關(guān)系密切，應緊承開頭，放在最前面，從語意上看 2緊承 6， 3與 4關(guān)系密切，且先有“平移整合”后有“構(gòu)建”“立體式通訊服務(wù)平臺。風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱辛；風塵仆仆，形容旅途奔波，忙碌勞累。 ②從形象塑造上看：孩子的出場使得人物形象更加真實豐滿。（ 3分） 10. ①人在羈旅的寂寞思鄉(xiāng)之情，②半生飄零的悲涼之情，③壯志未酬的惆悵之情。 D項 ① 過早閱讀容易變成近視的理論是基于事實的，有大量的實例在，不能說 “ 不 符合實際 ” 。 期末 語文答案（高二） 一、 1． A（ B 項戈德斯密特對近視問 題作過全面的研究， B項第一句說法不對。 ___________， ____________， _____________。為使全國人民廣泛參與中央及各地區(qū)各部門舉行的紀念活動， 2020年 9月 3日全國放假 1天。 B． 相對于北美和歐洲市場，中國的電商市場近兩年急速發(fā)展，市場環(huán)境 瞬息萬變 ． ． ． ． ， 而 在華開辟電商平臺將是一項大工程，在此背景下宜家認為自己需要更多時間去琢磨和籌備。 (6 分 ) （ 3）小說中的警察是個怎樣的形象？請簡要概括。 剛才還在憎恨群眾的他，竟雙手蒙住臉放聲大哭起來?！? “你一定來嗎 ?”男孩聽從父親的話?！彼钢改泻ⅲ澳銈兎砰_我兩分鐘，抓住我的一只手：我就對他說，我跟您一起去溜達溜達，您是我的朋友，這樣他就會走了?！? “好吧，你先到她那兒去，待在那里。他的臉色越 發(fā)陰沉了。 “爸爸 !爸爸！”一個六歲的男孩邊哭邊叫，推開 人群往俘虜那邊擠去，“爸爸 !他們要把你怎么樣 ?等一等，等一等，把我也帶去，帶去 !??”孩子旁邊的人群停止了叫喊，他們仿佛受到強大的沖擊，人群分開來，讓孩子往父親那邊去?！彼?，聳聳肩 膀，對人群不斷 的叫嚷報以冷冷的一笑。 孩子的力量 列夫?托爾斯泰 (俄 ) “打死他 !??槍斃他 !??把這個壞蛋立刻搶斃 !??打死他 !??割斷兇手的喉嚨??打死他 !??打死他 !”人群大聲叫嚷，有男人，有女人。（ 6分） 四、默寫填空題（ 7分） 11. 補寫出下列句中的空缺部分。（ 5分） 三、詩歌鑒賞題（ 11分） 閱讀下面這首宋詞，完成 9～ 10題。 ” 孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰： “ 責畢收乎？來何疾也！ ” 曰：“ 收畢矣。 ” 請而見之，謝曰： “ 文倦于事，憒于憂，而性懧愚，沉于國家之事，開罪于先生。 ” 后有頃，復彈其劍鋏，歌曰： “ 長鋏歸來乎！無以為家。 ” 左右以 君賤之也，食以草具。 B．重視用眼衛(wèi)生對預防近視有作用，只要這樣做的人就不容易近視。 B．戈德史密特只是以他所觀察到的一些事實為根據(jù)提出觀點，弗雷德里克提出觀點時，既立足于事實，又有理論分析。有專家認為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳 給孩子。 現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特 佳二中 2020— 2020 學年度上學期期末考試 高二語文試卷 考試說明：本試卷滿分 150分，考試時間 150分鐘。最近，美國眼科醫(yī)生道格拉斯這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“過早閱讀使人近視”的理論依據(jù)。 但是，這個理論也有
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