【正文】 心理肆意捕殺甚至是虐殺動(dòng)物。②此時(shí)海龜是一個(gè)象征物，海龜與人的關(guān)系，可以擴(kuò)展到人與人之間、集團(tuán)之間以及國(guó)與國(guó)之間。 C、是沈鈞儒的悲壯舉動(dòng)而不是魯迅精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)進(jìn)步青年。①作為革命志士，站在人民一邊，參加各種革命活動(dòng)，立憲、倒袁、反曹、孫。④教育子女嚴(yán)格細(xì)致，認(rèn)為做人最重要的是正直、正派。 C 項(xiàng)句式雜糅，“設(shè)在??”和“是在??舉行的”雜糅。（ 2）隨著收入的增長(zhǎng)，選擇外資或合資百貨店的消費(fèi)者比例遞增，而選擇私營(yíng)店的消費(fèi)者比例遞減。 附 1【參考譯文】 徐的，字公準(zhǔn)，建州建安人。后來(lái)又調(diào)到梁山軍，任常州通判。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過(guò)后自來(lái)歸附。又治理泰州西溪河，運(yùn)出積存的鹽。 山水交映，一派悠然春色。 這是一首寫(xiě)景抒情的山水田園詩(shī)，我以為它寫(xiě)得精妙，有以下幾點(diǎn)： 首先，意境的營(yíng)造和色彩的運(yùn)用。這不正是我們心中為之向往 的家園嗎？這樣的描寫(xiě)，也暗含了一個(gè)文人儒生心中的價(jià)值取向，他陶醉在這樣的美景中，亦能從這樣的景致中看到自己關(guān)注的東西。滿山的蒼翠，沉默的山映著清澈的水，仿佛山含情，水含笑。他寫(xiě)青山也寫(xiě)飛鳥(niǎo)，寫(xiě)出大自然對(duì)這片山水的眷顧與厚愛(ài)。美景何用？不過(guò)是成了悲劇的背景罷了。 對(duì)民生疾苦的關(guān)注，是鄭珍詩(shī)歌的一大主題。足跡所履，主要在大西南以及鄂、湘等地。以其深沉的情感和一顆 赤子之心將眼中所見(jiàn)之景描繪出來(lái)，讓后人讀來(lái)回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)分。有時(shí)候，這樣的輕嘆和看似輕 描淡寫(xiě)的一筆更能寫(xiě)出作者心里的感情，也更讓人有回味的余地。只有在那樣的美景的 襯托下，才更能突顯最后一聯(lián)的悲涼氣氛?！蔼?dú)憐溪左右，十室九家貧。如果鄭珍只寫(xiě)那些青山綠水，只寫(xiě)那些暮野流光，我們必定不會(huì)認(rèn)為他有多好?！八锴办o，山容雨后新。古人作詩(shī)，講究的正是這種畫(huà)面感。詩(shī)人用美好的詞句寫(xiě)盡田園春色，結(jié)尾卻顯得異常沉重。后來(lái)，徐的在桂陽(yáng)去世。 軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊(duì)等待他?！贝蠹叶际致?tīng)命。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉(cāng)庫(kù)、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。（ 4）勇于 追求，不放棄點(diǎn)滴希望。如 有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。含褒義。②以石會(huì)友，團(tuán)結(jié)南北愛(ài)國(guó)志士，力求國(guó)家獨(dú)立自由。③家規(guī)家教嚴(yán)格細(xì)致，注重教育子女。） 1（ 1）答 D給 3分，答 A給 2分，答 E給 1分；答 B、 C不給分。我們要以一種公正、平等的方式來(lái)對(duì)待他們。兒子想要拿重“武器”殺死海龜，老約翰循循善誘，始終沒(méi)有放棄說(shuō)服兒子。（每點(diǎn) 2分） ⑶①年老孤獨(dú)，有些虛弱。 11．⑴ EA（ E3 分 A2 分 D1分）（ B 項(xiàng)殺死海龜?shù)脑虿粚?duì)； C 項(xiàng)要到水中殺死海龜不對(duì)，老約翰不同意殺死海龜； D項(xiàng)快樂(lè)的心情不全面，父親說(shuō)服兒子有快樂(lè)也有欣慰；兒子的笑聲中有對(duì)父親的妥協(xié)， 也有把老父親的做法看做孩子似的胡鬧的無(wú)奈，或者是理解為兩人達(dá)成共識(shí)之后的快樂(lè)?！保柌?、亡、死各 1分，大意 2分） （ 2）徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時(shí)，就在晚上放火，一夜放火十幾次。 C．“打造出能夠通過(guò)意念控制的機(jī)器人”是“阿凡達(dá)”研究項(xiàng)目的內(nèi)容。 (5分 ) 8．這首詩(shī)字面平易，卻實(shí)有刻煉之功?！庇谑遣晦o勞苦，到處尋找沒(méi)有下雨的地方。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不敗； ③ ，如青松翠竹，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。 B． “全民閱讀活動(dòng)”是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成 為一種體現(xiàn)百姓精神追求的的生活方式。 在他的影響下，沈家后代都具有了“石頭精神”?，F(xiàn)在常有人會(huì)說(shuō)，沈鈞儒的家屬比較虧，我想，這和我們從小生活環(huán)境有關(guān)，加上‘以石為伴’的熏陶，培養(yǎng)出沈家人石頭般樸實(shí)無(wú)華的性格?！? 1963 年，沈鈞儒在北京去世，享年 88 歲。為了供幾個(gè)孩子上學(xué)，家里有時(shí)甚至無(wú)米下鍋?！鄙蜮x儒與石而居，以石為友，遠(yuǎn)近聞名。沈?qū)捳f(shuō)：“爺爺在之后的‘九一八’事變 5周年紀(jì)念活動(dòng)上，率領(lǐng)千人游行，遭受軍警威脅，蔣介石也讓人警告他‘識(shí)相點(diǎn)，再胡鬧就不客氣了’，但爺爺全然不理。 沈鈞儒 1875 年生于浙江紹興，早年為清光緒進(jìn)士。”這首詩(shī)的題目為《影》，作者是我國(guó)近代著名民主革命家、法學(xué)家、教育家沈鈞儒。 (2)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)小說(shuō)以“海龜”為題有什么作用？（ 6分） （ 3）小說(shuō)中的主人公老約翰是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括說(shuō)明。他們坐著抽煙，依舊相互凝視，然后笑了起來(lái)。這只老海龜不過(guò)是拿了它所需要的東西?！崩霞s翰說(shuō)?！蓖心嵴f(shuō)?！八趺纯赡苡?？你有這么重的武器。他為什么對(duì)這只海龜如此大驚小怪 呢？他們本來(lái)要去白水河捕魚(yú)，而他現(xiàn)在卻為一只海龜憂心忡忡。車?yán)镉兄毓ぞ?，我可以用?lái)打它。他揉著眼睛說(shuō)道：“怎么啦？我們?yōu)槭裁赐＼?？? 老約翰打開(kāi)了大燈發(fā)現(xiàn)是一只吃魚(yú)的海龜，就像一塊巨大的綠色巖石。老約翰開(kāi)著車，他喜歡看清晨空空如也的街道，涼爽的風(fēng)把黑漆漆的路上的紙屑吹了起來(lái)。 （ 3在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， 。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的妙處。 (5分 ) （ 2） 攝江陵府事，城中多惡少年，欲為盜，輒夜縱火，火一夜十?dāng)?shù)發(fā)。任廣南西路提點(diǎn)刑獄時(shí)，安化蠻人叛亂，官府士兵擔(dān)心被殺而 想要 叛變， 他前去安撫，曉之以理，化解了 危機(jī)。 除度支副使、 荊湖南路安撫 使，至桂陽(yáng)，降者復(fù)眾。太子冼馬歐陽(yáng)景猾橫不法，為里人害，的發(fā)其奸，竄之嶺外。若朝叛則夕死，非計(jì)也?！睆?之，天監(jiān)因奏留的使辦役。 B．阿根廷科研人員研究出的新型輪椅，使用者只需帶上一個(gè)裝有腦電波檢測(cè)裝置 的頭盔，坐在上面“想象”就可以控制輪椅移動(dòng)，其靈敏度不亞于此前已有的 手動(dòng)輪椅操控系統(tǒng)。 B．意念控制研究與人類的需求相關(guān)，比如意念控制機(jī)器的技術(shù)主要是為了滿足生活 難以自理的人的需求，而美國(guó)的“阿凡達(dá)”研究項(xiàng)目和“神經(jīng)認(rèn)知類型計(jì)劃”則是為了滿足軍事需求，高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使得這種研究離真正的意念控制已經(jīng)很近了。這對(duì)于從駕駛汽車到控 制無(wú)人機(jī)中隊(duì)，以及改變未來(lái)士兵訓(xùn)練方式等都是有用的。 人與人腦波相通、動(dòng)物遠(yuǎn)程控制機(jī)器，高速發(fā)展的科技已經(jīng)將許許多多的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，無(wú)須等到怪獸入侵，這種“通感”技術(shù)本身就將給人類社會(huì)帶來(lái)翻天覆地的變化，事實(shí)上，科學(xué)家們已經(jīng)在探索這種技術(shù)的應(yīng)用了。 黑龍江省大慶市鐵人中學(xué) 20202020 學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 考試時(shí)間： 150分鐘 總分： 150分 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文章，完成 1～ 3題。更早以前，同樣在美國(guó)，一些科學(xué)家在北卡羅來(lái)納州杜克把一只猴子的腦電波活動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)跨洋傳遞，用來(lái)控制位于日本的一只機(jī)械手。美海軍正在開(kāi)展一項(xiàng)為期兩年的“神經(jīng)認(rèn)知類型計(jì)劃”，旨在以足夠高的精度發(fā)現(xiàn)和捕捉神經(jīng)活動(dòng)類型，以便使機(jī)器能夠利用使用者的大腦活動(dòng)來(lái)預(yù)測(cè)其意圖 。 （選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改） 1．關(guān)于“意念控制 ”的研究，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．意念控制的應(yīng)用研究當(dāng)前被科學(xué)家們積極地進(jìn)行著，它將給人類社會(huì)帶來(lái)翻天覆 地的變化，當(dāng)意念控制滲透到生活中時(shí)，所有人的生活都會(huì)因此改變。 3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．在華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，一方的腦電波信號(hào)被腦電圖儀捕捉， 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞到對(duì)方帽子上安裝的經(jīng)顱磁刺激裝置，該裝置控制著人手的動(dòng) 作，向人手發(fā)出動(dòng)作指令，便實(shí)現(xiàn)了遙控指揮。的見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭天監(jiān)，請(qǐng)?jiān)唬骸搬阒轂l水可無(wú)患，請(qǐng)轉(zhuǎn)而上聞。的馳至宜州，慰曉之曰：“ 爾曹亡懼，能出力討賊，猶可立功以自贖?！被鹚煜?。 既至再宿會(huì)蠻酋相繼出降三司以郊祠近宜召還計(jì)事既還蠻復(fù)叛。 B． 徐的善于宣撫。若朝叛則夕死，非計(jì)也。頷聯(lián)“收”、“出”兩字以淺為深，用得很特 別。 （ 2）屈原在《離騷》中，表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“ ， ” 。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)。托尼從后座上坐了起來(lái)?！盀槭裁床荒?？海龜殺死了我們的魚(yú) ，不是嗎？它們吃的鮭魚(yú)越多，我們能捕捉的就越少。然而，在這里，在這條土路中間，它像一個(gè)無(wú)助的孩子。”“你認(rèn)為它沒(méi)有機(jī)會(huì)嗎？”托尼問(wèn)?！? “歲月改變了你?！熬退闶巧底右材茉谶@里殺死一只海龜，太容易了。我們?nèi)祟愐矚Ⅳ~(yú)，我們殺魚(yú)是為了生存嗎？不，我們這么做是為了取樂(lè)。現(xiàn)在太陽(yáng)已高高升起，天空亮了起來(lái)，托尼發(fā)動(dòng)了引擎，老約翰掏出了雪茄。 E．小說(shuō)以放生海龜作為結(jié)局，“老約翰注視著海龜，直到再也看不見(jiàn)它”，隨著海龜 的消失，老約翰心中既有放生海龜?shù)男牢?，同時(shí)又升騰起對(duì)兒子托尼深深地期待。百年真苦笑，只許兩心知。他寫(xiě)了很多悼念夫人的詩(shī)，《影》就是其中之一。 10月 19日魯迅逝世，沈鈞儒作為公祭主持人，將自己書(shū)寫(xiě)的“民族魂”三個(gè)大字做成大旗，蓋在魯迅遺體上，這悲壯的舉 動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)進(jìn)步青年。今得先生與石為友 ，點(diǎn)頭相視，如舊相識(shí)，且互相祝告，