【正文】 “乖孩子， 到卡秋莎阿姨那兒去。”男孩說(shuō)著哭起來(lái)。人群一直叫著；“打死他 ! 吊死他 !槍斃壞蛋！” “你干嘛從家里跑出來(lái) ?”父親對(duì)孩 子說(shuō)。 “我要爸爸 !放我到爸 爸那兒去 !”男孩尖聲回答。當(dāng)他們來(lái)到那條橫著昨天在軍警槍下遇難者尸體的街上時(shí)，人群狂怒了。 這是一個(gè)在人民反對(duì)政府的戰(zhàn)爭(zhēng)中站在政府一邊的人?！峨蹰w序》 （ 3）巖扉松徑長(zhǎng)寂寥， ____________________。 催成清淚，驚殘 ① 孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。 齊策四》） 4．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.．使人 屬 ． 孟嘗君 屬：通 “ 囑 ” ，告訴 B．以何 市 ． 而反 市： 集市 C．于是乘其車(chē) ， 揭 ． 其劍，過(guò)其友。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。 ” 驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。 ” 孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。孟嘗君曰： “ 食之，比門(mén)下之客。 二、文言文閱讀題（共 22分） 閱讀下面文言文，完成第 48小題。 2．下 列表述不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A．“過(guò)早閱讀容易變成近視眼”的理論并不能解釋花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視、有的卻不近視的原因。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長(zhǎng)過(guò)程。他認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。他舉過(guò)這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人 20世紀(jì) 50 年代的時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。 保持卡面清潔，不得折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。 一、閱讀選擇題（ 9分，每題 3分） 閱讀下面文字，回答第 13小題。他們捕魚(yú)狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚(yú)的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。 像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生 的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好 的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開(kāi)始近視。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線(xiàn)等因素都有可能使胎兒的眼球縱軸過(guò)度拉長(zhǎng)，從而埋下隱患。 B．治療近視眼的前景可以樂(lè)觀(guān)，將來(lái)近視患者通過(guò)服藥就能治好，不必再戴眼鏡或做手術(shù)。 馮諼客孟嘗君 齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門(mén)下。 ” 居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰： “ 長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！出無(wú)車(chē)。于是馮諼不復(fù)歌。券遍合，起，矯命，以責(zé)賜諸民。 ” 孟嘗君曰： “ 市 義奈何？ ” 曰： “ 今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。 揭：舉。故山 ② 猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅！ 【注釋】①驚殘：驚醒。《夜歸鹿門(mén)歌》 （ 4）出師未捷身先死， ____________________。 他被抓獲，現(xiàn)在押去處決。 “不要再拖延時(shí)間 !就在這兒槍斃那無(wú)賴(lài)，還把他押到哪兒去 ?”人群嚷道。 “你幾歲啊，孩子？” “你們想把爸爸怎樣 ?”男孩問(wèn)。 “他們要拿你怎么樣？”孩子問(wèn)。 “你為什么不去 ?” “他們會(huì)打你的。” “你呢 ?” “你瞧，我同這位朋友一起溜達(dá)溜達(dá)，我們?cè)倭镞_(dá)一會(huì)兒，你先去，我就來(lái)。在所有這些一時(shí)變得殘酷，對(duì)人充滿(mǎn)仇恨的人身上，同一個(gè)神靈覺(jué)醒了。 C．兒子的 出現(xiàn)，使事態(tài)發(fā)生變化，不僅讓警察開(kāi)始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，而且也使得憤怒的群眾生發(fā)悲憫情懷。長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略擴(kuò)展，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是 _____________的過(guò)程。 D．你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得 紛紛揚(yáng)揚(yáng) ． ． ． ． 的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家 里開(kāi)玩笑？ 15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ ） “ 任性 ” 這個(gè)詞潛藏 著的對(duì)人的負(fù)面情緒有質(zhì)疑，但 這 并不能阻止它在全國(guó)的流行。 D．今天，有網(wǎng)友在微博上爆料一輛報(bào)價(jià)超過(guò) 。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。） 3． C（ C項(xiàng)句中所說(shuō)的人必然都是過(guò)早閱讀的人，又是長(zhǎng)時(shí)間閱讀的人，這部分人最容易得近視，此說(shuō)法合乎事理，也為實(shí)際情況所證實(shí)。） （ D項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，其他三項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。 (E項(xiàng)“臨危不懼、視死如歸的形象”錯(cuò)； C項(xiàng)“兒子的出現(xiàn)讓警察開(kāi)始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)”錯(cuò)； D項(xiàng)“表現(xiàn)了警察內(nèi)心對(duì)周?chē)罕姷某鸷蕖辈划?dāng) ) （ 2）①表現(xiàn)了人們亢奮情緒和內(nèi)心的憤怒仇恨之情；②為下文警察的出場(chǎng)做鋪墊；③與結(jié)尾處人們表現(xiàn)出的寬容善良形成反差，從而突出小說(shuō)弘揚(yáng)人道主義的主旨；④一開(kāi)頭就將讀者置身于緊張的氛圍中，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。 (觀(guān)點(diǎn) 3分，能結(jié)合文本探究 5分 ) 六、 駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常驚懼，一般是指社會(huì)上 發(fā)生 的壞事；聳人聽(tīng)聞：故意夸大 事實(shí)，使人們聽(tīng)了感到震驚，一般是虛假或虛構(gòu)的。 （ C語(yǔ)序不當(dāng)，“堅(jiān)強(qiáng)地”放在“作斗爭(zhēng)”前 D主賓搭配不當(dāng)。在這則材料中，重刑 犯的兩個(gè)兒子生長(zhǎng)環(huán)境相同，卻有著完全不同的命運(yùn)，他們的異口同聲的回答，特 別耐人尋味，這便是材料的主旨所在?；卮鹫f(shuō)沒(méi)有什么擅長(zhǎng)。 ” 又過(guò)了一段時(shí)間，馮諼彈著他的劍，唱道： “ 長(zhǎng)劍我們回去吧！外出沒(méi)有車(chē)子。于是從那之后。核驗(yàn)完畢后，他假托孟嘗君的命令，把所有的債款賞賜給欠債人，并當(dāng)場(chǎng)把債券燒掉。 ” 過(guò)了一年，齊閔王對(duì)孟嘗君說(shuō)： “ 我可不敢把先王的臣子當(dāng)作我的臣子。還差百里未到，薛地的人民扶老攜幼，都在路旁迎接孟嘗君到來(lái)。 馮諼趕著 車(chē)，馬不停蹄，直奔齊都，清晨就求見(jiàn)孟嘗君。 后來(lái)，孟嘗君拿出記事的本子來(lái)詢(xún)問(wèn)他的門(mén)客： “ 誰(shuí)熟習(xí)會(huì)計(jì)的事？ ” 馮諼在本