【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(20分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)()①鳥類鳴叫②孔雀開屏③螢火蟲發(fā)光④蜜蜂跳舞⑤昆蟲發(fā)出的聲音A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.③④⑤【解析】選B。鳥類的鳴叫,昆蟲發(fā)出的聲音
2024-11-28 20:01
【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性什么是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是怎樣形成的?包括哪些方面的內容?為什么要維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?怎樣來維持?少量砍伐森林中的樹木,森林的結構功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕撈后,魚的種群數(shù)量不會減少。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死
2025-07-20 12:23
【摘要】右圖是美國科學家于1984年開始興建的“生物圈Ⅱ號”實驗室,1993年1月建成后8位科學家入住里面欲通過自己生產(chǎn)各種生存所需在里面生活兩年,結果才過了一年多一點就因里面氧氣減少、糧食減產(chǎn)不得不撒出。該實驗說明,在目前技術條件下要在生物圈之外建一個適于人類生活的生態(tài)系統(tǒng)是非常困難的。因為系統(tǒng)的穩(wěn)定性很難做到。
2025-03-12 21:35
【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復和_______相對穩(wěn)定的能力。功能(2)原因:生態(tài)系統(tǒng)具有能力。自我調節(jié)2.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)(1)基礎——負反饋調節(jié):在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,是生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-21 02:36
【摘要】生物一輪復習:生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能分層練習姓名:班級:【教學內容及課標考點要求】課標要求考點展示1、生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型及生態(tài)系統(tǒng)的成分及其作用2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動、物質循環(huán)的過程和特點及其能量流動的基本規(guī)律4、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用5、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)1、
2025-06-10 01:39
【摘要】練習43——15.圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食),跟蹤調查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化,發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見圖B),而其他生物數(shù)量變化相對較小。請回答下列問題:(3)結合其他生物的數(shù)量變化信息可以看出,小島生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對穩(wěn)定,表明
2025-05-14 03:32
【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關系第四課時生態(tài)系統(tǒng)功能與穩(wěn)定性要點、疑點、難點要點、疑點、難點能量來源初級生產(chǎn)量:次級生產(chǎn)量:總初級生產(chǎn)量凈初級生產(chǎn)量總次級生產(chǎn)量凈次級生產(chǎn)量呼吸量能量流動渠道食物鏈和食物網(wǎng)用于植物的生長、發(fā)育、繁殖太陽能用于植食動物生長、發(fā)
2024-11-09 07:57
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性對幾個常用生態(tài)系統(tǒng)的簡單區(qū)別:熱帶雨林:動植物種類繁多,營養(yǎng)結構非常復雜;草原生態(tài)系統(tǒng):生物種類、營養(yǎng)結構較森林簡單;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng):生物種類單一、營養(yǎng)結構簡單,人的作用非常突出;農(nóng)田生態(tài)系
2024-11-19 12:53
【摘要】第33講生態(tài)系統(tǒng)的結構01追本溯源拓認知一、生態(tài)系統(tǒng)的概念1.概念:生態(tài)系統(tǒng)是由___________與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物群落3.結構:_________和營養(yǎng)結構——食物鏈和食物網(wǎng)。4.功能:__________、__________、
2025-01-08 14:09
【摘要】2010山東省生物生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性單元測試題(滿分100分,時間90分)一、單項選擇題(本題共16小題,每小題只有一個正確選項。每小題3分,共48分)1.實驗室里有一個封閉的生態(tài)球,已經(jīng)維持了一年多,各類生物一直生活良好,后來僅僅移動了一下位置,生物就全死了。它原來是放在()()A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內捕食者和分解者的數(shù)量B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物
2025-04-04 23:05
【摘要】第33講生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護[最新考綱](Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅰ)。(Ⅱ)。:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身____________相對穩(wěn)定的能力。結構和功能:生態(tài)系統(tǒng)內部具有一定的_________能力。自我調節(jié)(1)實例物理微生物考點
2025-01-14 20:38
【摘要】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點一種群1.種是生物分類等級的最小單位。如桃樹是生物的一個種,即一個物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。(1)生物種群密度是描述生物種
2025-01-12 23:23
【摘要】歡迎您到少量砍伐森林中的樹木,森林的結構功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物,也不會導致種群嚴重減小,更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對于一個相對成熟的生態(tài)系統(tǒng)來
2024-11-17 10:59
【摘要】高中生物專題--生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構【教學目標】(1)舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)(2)討論生態(tài)系統(tǒng)的結構,討論生態(tài)系統(tǒng)的結構【教學重點】生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結構【教學難點】理解食物鏈、食物網(wǎng)概念,掌握營養(yǎng)級概念【新知預知】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1.概念:由_____________與它的_______________相互作用而形成的統(tǒng)一整體
2025-04-07 03:12
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學目標?知識與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。?(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-18 11:33