新為軟件產(chǎn)品介紹(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）。往往出現(xiàn)的情況是上層一團(tuán)熱情，但一般員工沒(méi)有積極性，導(dǎo)致項(xiàng)目最終無(wú)法達(dá)到目標(biāo)。 功能架構(gòu) 基礎(chǔ) 模塊 用戶(hù)管理 權(quán)限管理 系統(tǒng)配置 模塊設(shè)置 工作流管理 積分管理 日志管理 證書(shū)管理 第三方集成 考評(píng)模塊 考生前臺(tái) 題庫(kù)管理 試卷管理 考試管理 統(tǒng)計(jì)分析 學(xué)習(xí)模塊 學(xué)員中心 課件管理 課程管理 學(xué)習(xí)管理 過(guò)程監(jiān)控 統(tǒng)計(jì)分析 培訓(xùn)模塊 學(xué)員中心 資源管理 需求管理 計(jì)劃管理 項(xiàng)目管理 評(píng)估管理 項(xiàng)目歸檔 統(tǒng)計(jì)分析 LiveLearning 培訓(xùn)會(huì)議系統(tǒng) 工作原理 （主教室）音視頻及電子課件 （分教室）校園內(nèi)或互聯(lián)網(wǎng) 。 CMS(Content Management System)內(nèi)容管理系統(tǒng) ：包括課件加密 、 課件發(fā)布 、 課件管理 、 VOD服務(wù) 、 Index服務(wù)以及課件訪問(wèn)許可驗(yàn)證等 。 成果激勵(lì)：通過(guò)積分引擎為各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供獎(jiǎng)勵(lì)積分并支持其它激勵(lì)活動(dòng)。 互動(dòng)空間管理：為員工提供知識(shí)互動(dòng)和構(gòu)想碰撞的空間。培訓(xùn)的重要性已是無(wú)容置疑，但培訓(xùn)的效果如何？如何開(kāi)展培訓(xùn)效果評(píng)估？ 理念內(nèi)涵 培訓(xùn)效果評(píng)估是指收集培訓(xùn)成果以衡量培訓(xùn)是否有效的過(guò)程，包括訓(xùn)前評(píng)估和訓(xùn)后評(píng)估。 理念支撐 TRP完全采用培訓(xùn)資源計(jì)劃的思想設(shè)計(jì)，集成以下子系統(tǒng)和模塊： TRP：培訓(xùn)資源計(jì)劃 KMS：集成知識(shí)管理 TMS：傳統(tǒng)培訓(xùn)管理 LMS：在線學(xué)習(xí)管理 MLS：移動(dòng)學(xué)習(xí)管理 PMS：積分和激勵(lì)管理 LIVE：實(shí)時(shí)培訓(xùn)會(huì)議 EXM：在線考試管理 能力素質(zhì)模型 理念背景 如何找到適合某工作崗位的員工并保證其能勝任工作？如何建立和發(fā)展企業(yè)內(nèi)部 員工的核心能力體系以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標(biāo)？ 理念內(nèi)涵 能力素質(zhì)模型（ Competence model）就是用行為方式來(lái)定義和描述員工完成工作需要具備的知識(shí)、技巧、品質(zhì)和工作能力，通過(guò)對(duì)不同層次的定義和相應(yīng)層次的具體行為的描述，確定核心能力的組合和完成特定工作所要求的熟練程度。 理念內(nèi)涵 培訓(xùn)資源計(jì)劃 (TRP)系統(tǒng)
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