文化在繼承中發(fā)展(存儲版)
【正文】 游客量逾 4000人次，最多時約 7000人次，而其最佳游客承載量在 3000人次以內(nèi)。 他們呼喚要用一種 以人為中心的思想觀念 對抗 神學(xué)思想 和 經(jīng)院哲學(xué) ，以 推動 文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由此而形成了文藝復(fù)興運動。 （二）影響文化發(fā)展的因素 T E X T 教育 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動 科學(xué)技術(shù)的進步 思想運動 教育 外部因素 自身因素 自身因素 自身因素 （二）影響文化發(fā)展的因素 文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系 文化在繼承中發(fā)展 文化的繼承 文化的發(fā)展 影響文化發(fā)展的因素 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動 科學(xué)技術(shù) 思想運動 前提 必然結(jié)果 取其精華 去其糟粕 推陳出新 革故鼎新 教 育 課堂小結(jié) 思維整合 怎樣正確對待傳統(tǒng)文化？ （ 1）要 繼承 傳統(tǒng)文化 ， “取其精華，去其槽粕”，批判繼承，古為今用。 P101 比較文化傳播與文化繼承 文化傳播 文化繼承 區(qū) 別 側(cè)重 橫向 — 不同國家和地區(qū)之間 縱向 同一國家 歷史與現(xiàn)實之間 原因 文化具有 多樣性 文化具有 繼承性 態(tài)度 洋為中用 對外推廣 古為今用 去粗取精 共同點 都能促進文化的發(fā)展；都存在精華與糟粕，要辯證分析；教育在其中都發(fā)揮著重要作用。 中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。 ? [答案 ] ① 鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的重要載體，鄉(xiāng)村的衰落不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。有人傷感地說：“不要問我從哪里來，因為我已經(jīng)沒有故鄉(xiāng)。中華民族獨特的文化基因，“使我們成為我們”。他們考察祖籍地的發(fā)展成就，了解祖籍地的發(fā)展歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗祖籍地的民風(fēng)民俗，增加了對祖籍地文化的了解。 P35 教育在文化繼承與發(fā)展中的作用。 （ 1） 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動（特點）， 具有 選擇 、 傳遞 、 創(chuàng)造 文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。 新文化運動是中國近代史上規(guī)模最大、時間最長、影響最深的文化運動。 （二）影響文化發(fā)展的重要因素 科學(xué)技術(shù) 探究 :根據(jù)材料分析說明 科技進步，尤其現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展 對 傳承文化 能起到怎樣的 作用 ？ ② 當(dāng)代信息技術(shù)的運用，使 收集、選擇、傳遞、儲存文化資 源的手段和方式
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