教科版七年級思想品德上冊期中測試(存儲版)
【正文】 2 一天下午放學(xué)后，班里的一位男生塞了張字條給莎莎，大意是那位男生很喜歡和她交談，希望做好朋友?！? （ 1） 歌曲中的主人公有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ （ 2）歌曲中的習(xí)慣會給他的學(xué)習(xí)帶來那些影響？ （ 3） 你是怎樣利用時間的？ （ 4）請把你的好的學(xué)習(xí)方法向他介紹一下，幫幫他。（ 2 分） （ 2）你能說說競爭有什么作用嗎？（ 4 分） （ 3）在故事中的我是怎樣贏得競爭的？值得提倡嗎？請結(jié)合課本知識談?wù)勀銓Ω偁幍淖罱K目的的看法。覺得害怕是因為莎莎對青春期煩惱沒有經(jīng)驗，不知道怎么回復(fù)那位男同學(xué)，也擔(dān)心事情被別人知道后會引起 不好的后果。 參考答案：（ 1）示例：也許我可以 讓小張參加不了運動會。為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名次，不僅不利于對方的進(jìn)步，而且作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。（言之有理即可。因為競爭需要開放，需要人與人之間 的坦誠交流。）②安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實際情況。 2 因為進(jìn)入青春期，生理和心理的發(fā)育會對異性 產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，會有迫切了解和接近異性的沖動。我真后悔自己的一念之差！這次不正當(dāng)競爭留給了我終身的遺憾。 ?? 你認(rèn)為孫浩的計劃中哪些可行？哪些不可行？為什么？ (8 分） 四、材料分析題（共 12 分。 同學(xué) A：“數(shù)學(xué)老師不錯！我上課看課外書他都沒有說我呢！” 同學(xué) B：“歷史老師太過嚴(yán)厲，怪可怕的！” [ 同 學(xué) C：“英語老師語速太快，我根本反應(yīng)不過來，太討厭英語課了！” 同學(xué) D：“各科老師都有各自的特點，我要學(xué)會適應(yīng)不同老師的授課方式。 A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③ 1 周恩來從小志高， 12 歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。下面說法你認(rèn)為正確的是（ ） ①中學(xué)時期是個人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時期 ②老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會做人的引路人 ③制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的 正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活 ④ 中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點?？梢娦Ｓ?xùn)展現(xiàn)了（ ） ① 學(xué)校的文化追求 ② 學(xué)校的威嚴(yán) ③學(xué)校的歷史傳統(tǒng) ④學(xué)校的教育宗旨 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 課下，幾位七年級同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下列對待競爭的態(tài)
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