心理測驗(yàn)的發(fā)展與界定(存儲(chǔ)版)
【正文】 行為、典型行為 ? 按用途分：診斷、描述、甄選 ? 按測驗(yàn)材料分： 文字測驗(yàn)和非文字測驗(yàn) 5 最高作為測量 ? 測量的心理和行為品質(zhì)有優(yōu)劣差異 ? 測量有難度問題，“天花板效應(yīng)”，“地板效應(yīng)” ? 測量對象：智力，能力，能力傾向（ aptitudes），成就（ achievements：知識(shí)，技能） 6 典型作為測量 ? 測量的心理和行為品質(zhì)無優(yōu)劣差異，但有結(jié)構(gòu)的典型性及差異 ? 測量無難度問題，而是“通俗性”問題，有“社會(huì)稱許性”問題 ? 測量對象：人格，興趣，動(dòng)機(jī)，態(tài)度，價(jià)值觀 7 關(guān)于心理的定義 ? 心理的內(nèi)容 ? 心理的過程 ? 心理的狀態(tài) 8 普通心理學(xué) ? 認(rèn)識(shí)過程 ? 情感過程 ? 意志過程 ? 個(gè)性 9 心理現(xiàn)象 心理過程 人格心理 認(rèn)識(shí)過程（感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象、語言等） 情感過程（情緒、情感和情操） 意志過程（克服困難、完成任務(wù)） 人格傾向性 —— 需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀、世界觀 人格心理特征 — 能力、氣質(zhì)和性格 10 個(gè)性特征 ? 特質(zhì)論 ? 類型論 ? 精神分析論 11 認(rèn)知能力差異 ? ▲ 言語能力 ? ▲ 數(shù)字能力 ? ▲ 邏輯推理能力 ? ▲ 思維靈活性 ? ▲ 空間想象力 ? ▲ 記憶能
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