心理咨詢中的常用技術(ppt78頁)(存儲版)
【正文】 么樣的情感詞匯？ 沒有，除了暗示性的情感短語“眼睛都冒火了”。 ? 解釋則是提供咨詢者自己的理解，它提供了新的參考系。 2. 鼓勵當事人進一步吐露與探討問題 3. 產(chǎn)生示范作用 4. 協(xié)助當事人集中注意力探討問題的關鍵部分 5. 協(xié)助當事人得到啟示 ， 對問題產(chǎn)生不同的看法 ? 邏輯推論 ——是指咨詢者根據(jù)來訪者所提供的有關信息，運用邏輯推理的原則，引導來訪者認識其思維及行動可能引出的結果。 ? 不同對象不同距離 ? 座位和空間安排在家庭治療中時很重要的一部分。 ? 可以兩個人或三個人一起完成。 練習 3 ? 家庭關系非言語表達（用空間安排的方式） ? 你自己在同學的幫助下，用空間安排的方式扮演你在家中的角色，并描述你對家庭成員之間關系的感受。 練習 5 ? 在平時留意你和你的同學的非言語信息（尤其是對咨詢不利的信息），相互提醒，注意克服。觀察者可以補充他剛才注意到的行為及變化。當一個人表演完一種情緒后，小組其他成員可以共同分享各自對于同一種情緒的不同非言語行為。 五、 空間效應 1. 涉及空間安全感 ? 主要涉及環(huán)境和個人空間概念。 (信息提供技術 ) ? Cl： 我希望能夠多看看這方面的書籍 ， 是否可以多介紹幾本書給我 。 ? 一個談話段落或一次會談的總結 ? 概述的目的 ? 將來訪者信息中的若干元素聯(lián)系在一起 ? 在來訪者信息中識別出明顯的主題或模式 ? 打斷來放者喋喋不休的重復信息的內容 ? 可以調整咨詢的節(jié)奏 ? (布拉默 ） 概述要注意以下幾點 ? .當來訪者談話時留心各種主題和情緒性表現(xiàn) ? 、 情感的基本意思加以綜合 ， 用概括的語句表述出來 ? 3． 不要增添新的東西 ? 4. 確定是否需要作出概述，或者請來訪者自己來概述 ? 基本的傾聽技術 技巧 內容 作用 開放式詢問 以“什么”、“為什么”、“怎樣”、“能不能”發(fā)問 收集信息、引發(fā)事實、情緒、原因的描述，推動會談 封閉式詢問 以“是不是”“要不要”發(fā)問 確定信息、停止滔滔不絕 鼓勵與重復 常用語氣詞、復述 支持談話繼續(xù)、引導話題 釋 意 概要復述來訪者的意思 澄清、確認、取得共識 情感反映 表達對方的情緒體驗 支持、澄清事實后隱藏的情緒體驗 概述 完整、扼要說明當事人的事實、情感、原因等 回顧、結束會談、會談轉折 第二節(jié) 影響性技術 ?一、解釋 ? —— 咨詢者依據(jù)某一理論構架或個人經(jīng)驗，對來訪者的問題、困擾作出合理化的說明，從而使得來訪者能夠從一個新的角度來看自己的問題。 ? 步驟： ? 了解情況： 來訪者使用了什么 情感詞 ？ 非言語行為 暗示了什么情感 ？ ? 反饋性描述 情感反映的組成部分： ? 人稱代詞 “ 你 ” ? 感受性的動詞 ， 如 “ 你感到 ” ， “ 你覺得 ?? ” 等 ? 帶有情緒性的詞語和引起情緒的人或事，如“恐懼”、“高興”、“憤怒”或“你感到他很討厭”“想起這件事你就感到心煩” ? 檢查和判斷 例子 Cl： 你沒法想象當妻子欺騙我時，我的感受是怎樣的。但是我不知道應當怎樣開始告訴 他這一切。 ? 通過傾聽和觀察來訪者的反應來 評價自己進行釋意 的效果。 “你是說一些什么的事情使你感受到失望嗎？” 或 “你能描述失望的感受像什么嗎？” ? 五 ） 釋意 ? 釋意 (paraphrasing)是將來訪者的主要言談 、思想予以綜合 、 整理 ， 再反饋給來訪者 。168。 通過提問可以促進與來訪者的交流 ， 鼓勵來訪者自我暴露 ， 澄清問題 ， 提高來訪者的內省 。你還很害怕，擔心由于自己的外表，不可能有人看上你” ? 注意事項： ? 全神貫注 仿佛在告訴對方 “ 我很有興趣用我所有的感官接受你愿意傳達給我的信息 ” ? 對來訪者的談話內容持非評判性的態(tài)度 ? 留意來訪者訴述時所表露出來的非言語信息 ? 傾聽和理解言語信息 核心信息是什么？ 貫穿始終的主題是什么？ 他（她）的觀點是什么？
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1