【正文】 ：想把事情問(wèn)清楚把錢還給他們??我對(duì) 那份美差浮想聯(lián)翩，期望值也開(kāi)始上升。 觀點(diǎn)二：“百萬(wàn)富翁”更合適。 A項(xiàng)錯(cuò)誤在于，文章并未對(duì)小吃店老板有細(xì)節(jié)刻畫和心理描寫； B 項(xiàng)錯(cuò)誤在于：人物關(guān)系復(fù)雜，故事情節(jié)一波三折的說(shuō)法不符合小說(shuō)特點(diǎn)； C項(xiàng)錯(cuò)誤是“三十天后自己過(guò)上普通人的生活”不準(zhǔn)確。 （ 3）可以 從掌握人物描寫的方法及作用入手， 分 析人物形象。 提出自己的見(jiàn)解”要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，發(fā)表看法。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤ 【答案】 B 【解析】 試題分析：如臨深淵：臨：靠近；淵：深水坑。 語(yǔ)境中“ 初春的校園 ”與成語(yǔ)意自相矛盾。心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣。 {例 }不要滿足個(gè)人的 ~，持規(guī)而非矩，執(zhí)準(zhǔn)而非繩，通 一孔 ，曉一理，而不知權(quán)衡。 B．國(guó)家發(fā)改委宣布，自 11 月 16日零時(shí)起將汽、柴油價(jià)格每噸分別降低 310元和 300元。語(yǔ)言的形成和構(gòu)建，核心 ③ 來(lái)源于閱讀，實(shí)際取決于考生視野的寬度和思 維的深度。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。） 【解析】 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。要求選好角度，確定立意，明確文體。 被稱為 “ 神舟之父 ” 的戚發(fā)軔童年時(shí)期經(jīng)歷的血腥場(chǎng)面讓他立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)制造中國(guó)自己的飛機(jī)，再不受外國(guó)侵略者的欺負(fù)。第二次插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗排成了一條弧線。我們只有狠下心來(lái)拼搏，三年后的目標(biāo)才會(huì)成為我們?nèi)松飞弦坏懒聋惖娘L(fēng)景。只有橫下一條心來(lái)，一心一意地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，不為誘惑所動(dòng) ，不為困難所退，目標(biāo)就一定能夠得以實(shí)現(xiàn)。農(nóng)民說(shuō)，因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)可以參照的目標(biāo)，因此漂浮不定。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導(dǎo)致偉大的行動(dòng)，偉大的行動(dòng)必然會(huì)成就偉大的事業(yè)。如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥(niǎo)，不要癡情海洋。本圖確定的方案是由兩個(gè)社團(tuán)參加，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)由兩部分組成，按先后順序回答即可。土壤的含水量和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖， ③ ，一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡，因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來(lái)防治蟲(chóng)害。 4．注意有關(guān)虛詞的位置。 14． 填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3分） 面對(duì)同一個(gè)作文題目，同齡人的觀點(diǎn) ① 是不相上下的，在這樣的背景下，想要拉開(kāi)差距靠的就是語(yǔ)言了。 13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ 3分） A． 2020年 10月 8日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲 2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。從一個(gè)小窟窿里面所看到的。譬如行遠(yuǎn)必自邇，譬如登 高必自卑?！?春意闌珊：春意，春天的氣象；闌珊，將盡、將衰。 ⑤經(jīng)驗(yàn)主義局限于一時(shí)一地的片面的感性認(rèn)識(shí)，沾沾自喜于一得之功和 一孔之見(jiàn) ． ． ． ． ，而忽視理論的指導(dǎo)作用。包括兩個(gè)層面：一是捕捉主要材料，要善于對(duì)占有的材料進(jìn)行細(xì)致全面的分析，對(duì)其中蘊(yùn)涵 著的人生價(jià)值和體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代精神進(jìn)行發(fā)掘整理；一是指要善于對(duì)“時(shí)代精神”進(jìn)行分析提煉，對(duì)文本反映出來(lái)的人生態(tài)度與時(shí)代精神要進(jìn)行思考，要有自己的看法。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。 ① “百萬(wàn)英鎊”貫穿始終是小說(shuō)的一條明線，小說(shuō)情節(jié)由此展開(kāi)； ②小說(shuō)旨在揭露當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的拜金主義，以“百萬(wàn)英鎊”為題更能突出主題。（ 8分 ） 【答案】 （ 1） DE（ E項(xiàng) 3分， D項(xiàng) 2分， C項(xiàng) 1分） （ 2）①以賭局開(kāi)篇設(shè)置懸念，引發(fā)作者的好奇心； ②引出下文情節(jié)，因?yàn)樵O(shè)置這個(gè)賭局，“我”被選中，才會(huì)看到“我”面對(duì)突如其來(lái)的財(cái)富的種種心理和表現(xiàn)，以及他人對(duì)“我”的態(tài)度的變化； ③揭示主題，將人物的命運(yùn)擺放在一場(chǎng)賭局之中，荒唐可笑，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的拜金風(fēng)氣，諷刺了哪些認(rèn)錢不認(rèn)人的勢(shì)利小人。不管你翻開(kāi)哪份報(bào)紙，無(wú)論是英格蘭的，蘇格蘭的，還是愛(ài)爾蘭的，你總會(huì)看到一兩條有關(guān)身藏百萬(wàn)英鎊者及其最新言行的消息。 那老板看了一眼，便一頭扎進(jìn)一堆衣 服里亂翻起來(lái)?！钡陠T端出一副刻薄至極的嘴臉說(shuō)：“哦，您沒(méi)帶零錢？說(shuō) 真的，我想您也沒(méi)帶。看到一家服裝店，我想甩掉這身破衣裳，可是，不一會(huì)兒我又轉(zhuǎn)了回來(lái)，來(lái)來(lái)回回走了足有六趟，終于，我投降了，還是進(jìn)去了。 從小吃店出來(lái)我去找了那兩兄弟，想把事情問(wèn)清楚把錢還給他們，卻被告知他們出遠(yuǎn)門了，得一個(gè)月才能回來(lái)。吐溫 一個(gè)豪華房間里坐著兩兄弟，這兩位紳士忽發(fā)奇想：假如一位有頭腦、又誠(chéng)實(shí)的外地人落難倫敦 ，舉目無(wú)親，除了一張百萬(wàn)英鎊的大鈔一無(wú)所有，而且他還沒(méi)法證明這張大鈔就是他的，這樣的一個(gè)人會(huì)有怎樣的命運(yùn)呢？大哥覺(jué)得那人肯定會(huì)被抓住，然后餓死。 （ 2） 《滕王閣序》中“ _______________， _______________”兩句，從高下、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面等諸多角度為我們描繪了一幅天闊水遠(yuǎn)、水鳥(niǎo)高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景。 理解詩(shī)歌的內(nèi)容要抓住詩(shī)中所寫的主要事情及景物來(lái)綜合概括。 【解析】 8 試題分析： 該題考查解釋詩(shī)歌中詞語(yǔ)句子的含義。 B．“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。 茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。（又一次）司空張華問(wèn)李密： “ 安樂(lè)公這人怎樣 ?” 李密說(shuō)： “ 可以說(shuō)僅次于齊桓公。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。能力層級(jí)為理解 B。該題第一句中見(jiàn)背、行年、奪第二句中的從事、以、弗之劾也（賓語(yǔ)前置句）等詞句， 都要特別留意。②放回原文，查對(duì)正誤。 6 試題分析： D表明想回家種田的愿望 ” 有誤。聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。 考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。（ “ 白 ” 、 “ 以 ” 、 “ 清慎 ” 各 1分，句意 2分） 【解析】 4 試題分析： 首先牢記一個(gè)前提―――領(lǐng)會(huì)大意。司空張華對(duì)他的這個(gè)見(jiàn)解很是信服。 D．“服闋”是說(shuō)守喪期滿除去喪服。②烝烝（ zheng），淳厚。 密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分 懷怨。后劉終， 服闋 ． ． ，復(fù)以洗馬征至洛。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。父早亡，母何氏醮①。 3 試題分析：解答此類題，一定要仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容加以翻譯，和選項(xiàng)內(nèi)容加以比較，看看是否有不同之處。原文說(shuō) “ 明清 ” 是第四個(gè)時(shí)期，并沒(méi)有說(shuō)在 “ 明清時(shí)發(fā)展到極盛 ” 。 D． “一帶一路”有助于實(shí)現(xiàn)相關(guān)國(guó)家的互聯(lián)互通和貿(mào)易投資便利化，打造世界經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極，實(shí)現(xiàn)利益共贏，解決這些國(guó)家的發(fā)展難題。我們熱望與“一帶一路”沿線國(guó)家以利益共同體、責(zé)任共同體、命運(yùn)共同體為宗旨，攜手合作，共建互助開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)文化新體系。 歷史文明在今天翻開(kāi)新世紀(jì)的篇章，習(xí)近平主席根據(jù)新時(shí)期國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢(shì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治秩序的調(diào)整，鄭重提出共建新的國(guó)際絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和 21世紀(jì)海上絲綢之路的重大倡議，并以《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和 2l世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》的藍(lán)圖，吸引了全世界希冀的 目光 ． “一帶一路”總體規(guī)劃蘊(yùn)含著未來(lái) 30 年到 50 年間全球最好的商機(jī)，古老的絲綢之路自此將煥發(fā)嶄新的蓬勃生機(jī)。德國(guó)地理學(xué)家李?；舴?， 1860 年到中亞勘察了解中國(guó)涉外商史，提出并論證在公元前 2世紀(jì)，時(shí)顯時(shí)隱存在著一條神秘的絲綢路線，這就是?絲綢之路學(xué)術(shù)概念首現(xiàn)?！耙粠б宦贰钡膹?fù)興與共建可以 將各自的比較優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)、互惠、互促。 C． 《初刻拍案驚奇》中講述了小橘子在海上絲綢之路上漂洋過(guò)海于西歐落根安家，挽救了上萬(wàn)名海員生命的故事，說(shuō)明明清時(shí)絲綢之路發(fā)展到極盛。 C． “一帶一路”有助于沿線國(guó)家互補(bǔ)、互惠、互促，為彼此的可持續(xù)發(fā)展提供了世紀(jì)新引擎，因此，中國(guó)致力于“一帶一路”的復(fù)興與共建。 2 試題分析： 本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找