員工的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展宣導(dǎo)教材(存儲版)
【正文】 事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！ 過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。 ◆ 一個好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。你怎么不問一聲呢？” 職場案例 2：多問多學(xué) 這個故事告訴我們： ◆ 二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒有危機(jī)感，最大的陷 阱是滿足。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。 開始小萌還滿不在乎，覺得反正自己也沒看好他們，走了沒有所謂， 可是，當(dāng)她再次在求職大軍中奔波了三個月，還沒找到好于這樣“渾身是毛病”企業(yè)的時候，她心中才感到有些后悔，心想如果下次再有類似那個公司的企業(yè)接納自己，一定接受教訓(xùn)，好好干。 ? 每一份工作都是你今后找工作時的簡歷 。 這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看。 第二個問題： What you want？（我想干什么？）。 最后，她自己堅(jiān)持了一年，也加入了他們的行列，選擇了離職。 就這樣，半年下來，小王換了 30多份工作，這其中有銷售員、技術(shù)員、文員 ……其中做得最長的只有一個月，其余連兩天都沒超過。 案例啟示： 機(jī)遇與目標(biāo)的丏一性： 目標(biāo)要準(zhǔn) 萬丈高樓從地起： 基礎(chǔ)要牢 關(guān)鍵是知識與技能積累到了哪一步？： 能力要到 第二部分 職業(yè)規(guī)劃與管理的基本理論 職業(yè)生涯之旅 失敗退出 退 出 期 臨時退出 意外退出 自然退出 成功退出 平庸退出 進(jìn)入期 發(fā)展期 適應(yīng)期 探索期 階段性成功期 瓶頸期 平臺期 倒退期 危機(jī)期 反思期 重振期 突破期 轉(zhuǎn)型期 職業(yè)生涯階段的劃分 探索期 （正式工作前） 職業(yè)前期 （ 3— 5年） （ 22— 30歲） 職業(yè)中期 （ 30— 55歲） 職業(yè)晚期 （ 55— 65歲甚至更晚） 在同一職位上發(fā)展的四階段 學(xué)習(xí)階段 進(jìn)步階段 掌握 階段 例行程 序階段 職業(yè)生涯周期 三 階段 階段（年齡） 愉悅?cè)松? 痛苦人生 職業(yè)前期 積累期（ 2030歲） 堅(jiān)持、少轉(zhuǎn) 隨遇而安 攀登期（ 2535歲） 波折兼成績 外強(qiáng)中干 職業(yè)中期 發(fā)展期（ 3050歲） 獲取足量成就 失志頹廢 成熟期（ 4055歲） 守成 抱殘守缺 職業(yè)晚期 總結(jié)顧問期（ 5065歲） 傳授 阻止青年創(chuàng)業(yè) 退休期（ 6070歲） 樂觀式超脫 心境陰郁 根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營過程的專業(yè)分工特點(diǎn)， 將企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)分為五個職系 職系名稱 職系定義 管理職系 指從事管理工作的崗位系列 技術(shù)研發(fā)職系 指從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)工作的崗位系列 營銷職系 指從事渠道、銷售工作的崗位系列 專業(yè)支持職系 指從事行政、財(cái)務(wù)、人力資源、營銷策劃、質(zhì)量監(jiān)督、后勤服務(wù)等支持性工作的專業(yè)崗位系列 生產(chǎn)操作職系 指從事生產(chǎn)操作的崗位系列 ***專業(yè)典型的職業(yè)生涯 設(shè)計(jì)類 見習(xí) 繪圖員 助理設(shè)計(jì)師 中級設(shè)計(jì)師 高級設(shè)計(jì)師 制造類 見習(xí) 制造中級工 制造高級工 制造技師 制造高級技師 制造類 見習(xí)
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