員工必備職業(yè)素養(yǎng)、角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)試(存儲版)
【正文】 (1+1=1／ 2)，不以妥協(xié)為目標 (1+1=1或 1／ 2)，也不僅止于合作 (1+1=2)，追求的是創(chuàng)造式的合作 (1+1=3或更多 )。 自我提升和完善的四個層面氣質(zhì)、能力、性格與自我發(fā)展激勵理論與自我引導(dǎo)智商、情商、膽商、逆商與自我發(fā)展? 男人的胸懷是委屈撐大的，受的委屈越多，胸懷越大。這是互相尊重的成果 —— 不但是彼此理解，甚至是稱許、欣賞對方解決問題及掌握機會的智慧。（主經(jīng)理的察言觀色）? 移情（）聆聽是指以理解為目的聆聽，要求聽者站在說話者的角度理解他們的思維模式和感受。 ? 雙贏思維是一種基于互敬、尋求互惠的思考框架與心意，目的是爭取更豐盛的機會、財富及資源，而不是你死我活的敵對競爭。? 唯有參與才有認同。? 想象力：超越當(dāng)前現(xiàn)實而在頭腦中進行創(chuàng)造性思考的能力。 我們要認識到思維定勢以及經(jīng)驗在我們身上的影響力，應(yīng)樂于聆聽和接受別人的看法，從而獲得更廣闊的視野和更客觀的看法。? 我們真正需要的，是那些讓我們從內(nèi)心感到有意義的目標。 “過去的奴隸 ”什么是幸福？? 幸福的漢堡模式：? 幸福型漢堡：既享受當(dāng)下的事情，也通過眼前的行為為未來的發(fā)展、更加滿意打下基礎(chǔ)。享樂不等于幸福。有利于集中精力專心做事。? 途徑：親自體驗經(jīng)歷 /觀察他人 /閱讀 /影視作品 /討論 /干中學(xué)? 互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：大學(xué)的網(wǎng)上公開課程 /文獻等 /中國期刊網(wǎng)等? 關(guān)鍵：多思考、多體驗 /學(xué)而時習(xí)之? 處處留心皆學(xué)問 /放低姿態(tài)，積極溝通學(xué)生調(diào)查：應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)在做什么？誠信正直、組織承諾與職業(yè)承諾 ? 利益相關(guān)者：組織的行為、個體的行為會影響到周圍組織、個人的利益，這些受影響的組織、個人就是該組織、個人的利益相關(guān)者。1) 把成功、失敗和挫折歸因于智力差、能力低等穩(wěn)定的內(nèi)因 。? 一個人的知覺與客觀現(xiàn)實可能差距很大。自信需要理性。走自己的路、自信與合作共享? 走自己的路，不等于拒斥別人的合理意見建議。干中學(xué)。? 每人面前顯著位置醒目放置自己的姓名簽。推薦閱讀書目? 幸福的方法，泰勒 ?本 ?沙哈爾（ ）著，當(dāng)代中國出版社， 2023。? 什么是關(guān)注圈？? 什么是影響圈？ 關(guān) 注 圈 影響圈事業(yè)、家庭、人生與選擇? 男怕選錯行，女怕嫁錯郎? 行業(yè)選擇：興趣與社會需求? 家庭：價值觀的一致性? 價值觀是一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總體評價和看法 ,是個人的基本信念和判斷．? 內(nèi)容屬性：告訴人們某種方式和行為狀態(tài)是重要的．走自己的路、自信與合作共享? 如何理解 “走自己的路，讓別人說去吧 ”？? 什么是自己的路？? 獨特的自己、不受外界干擾的自己、堅持獨立判斷的自己、有自己的價值觀、自己工作生活目標及實現(xiàn)方式的自己。（盲人摸象）走自己的路、自信與合作共享 形成自己的價值觀：但自己的價值觀不是僵化的，而是根據(jù)自己對世界的認識不斷調(diào)整的。? 其次 ,要樹立遠大的奮斗目標。暈輪效應(yīng)? 當(dāng)個體當(dāng)在做出判斷時，會以被感知對象的某一種突出特征左右，如智力、社會活動力或外貌為基礎(chǔ)，而形成一個總體印象。4) 把成功和失敗歸因于任務(wù)重、難度等穩(wěn)定性的外因歸因理論? 常見的歸因偏差? 觀察者與行為者的歸因不一致：歸因的自我服務(wù)偏見? 涉及個人利益與否導(dǎo)致歸因偏見? 情感因素導(dǎo)致歸因偏見? 案例：? 人的知覺偏差與自我認識、認識世界：正確認識工作中的誤解：自己對別人的誤解與別人對自己的誤解、對工作認識的偏差：世界是不完美的，我們每個人都有責(zé)任去完善她。最弱勢? 股東：倒閉? 消費者：公司破產(chǎn) /倒閉 /公司信譽受損? 供應(yīng)商? 經(jīng)銷商? 政府? 社區(qū)? 競爭對手：一榮俱榮、一損俱損。品德才是溝通的利器（高效能人士的七個習(xí)慣）。 “現(xiàn)在的奴隸 ”什么是
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