語(yǔ)文版八上談?wù)Z言同步練習(xí)3套(存儲(chǔ)版)
【正文】 （ 4）約定俗成： （ 5）一勞永逸： 4. 選 出下面句子沒有錯(cuò)別字的一組。 （ 2）報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真 ，反復(fù) ，不要 以訛傳訛。實(shí)際呢？弄巧成拙，適得其反。 著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己 就愛看他晚年的作品。 “美妙”是指 。劉阿斗所謂“ 此間樂，不思蜀 ”，雖然“數(shù)典忘祖”，倒也憨態(tài)可掬，而后來(lái) 鸚鵡學(xué)舌 般地說(shuō)“先人墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀，乃心西悲，無(wú)日不思”，則讓司馬氏笑掉大牙了。 13. 在第①段括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 20. 用“嗤之以鼻”造一個(gè)句子。本文從兩方面論述中心論點(diǎn)，一方面（第②段）： ；另一方面（③④⑤段）： 。 11. 寫文章總想造一些時(shí)髦的句子；不樸實(shí)；寫文章不能夠樸素自然、平易近人?？墒牵鹘?練認(rèn)為他有潛力，堅(jiān)持讓他留在隊(duì)里，并且讓他隨隊(duì)觀看比賽，任務(wù)是為隊(duì)員們抱衣服。 B． hu224。 B．讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年人?? C．這幾天，美國(guó)的一些國(guó)會(huì)議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給布什總統(tǒng)寫信，認(rèn)為轟炸頂不了事，要干就干個(gè)痛快，派出地面部隊(duì)，推翻薩達(dá)姆，另立新政府。 4．（ ） A．?dāng)橙吮淮蚺芰耍珣?zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，我們每一個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才不至于將來(lái)老大圖傷悲。但是，至今報(bào)刊還在使用“最好水平”這個(gè)詞。 人的一生，不可能白璧無(wú)瑕，一塵不染，有時(shí)會(huì)出點(diǎn)問題，事情的關(guān)鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時(shí) 反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西。 1．從全文看，第 1 段中“懺悔”一詞指的是 ________________________。 B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除。） 4． D（ A．“ 重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重來(lái)”。 3．“才不至于將來(lái)老大圖傷悲”中“圖”改成“徒”。 （二） 1．承認(rèn)錯(cuò)誤 2．狄龍 3．把嚴(yán)重的問題輕輕帶過 沒有抓住問題的關(guān)鍵 4．比喻 有錯(cuò)誤的行為 5．要勇于自我批評(píng) 。） 五、 1．將“初三是初中最重要一年的學(xué)習(xí)”改成“初三是初中學(xué)習(xí)最重要的一年。 B．“舍本逐末”改為“本末倒置”。 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、 1． A 2． A 3． B 二、提示：要在正確理解 詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上造句，答案略?！泵珴蓶|同志也早就告誡人們：拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，“正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的惟一有效的方法”。經(jīng)過包貴的一再勸阻和包公的細(xì)心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯(cuò)案?！八健保馐撬钠矫?，水的平面永遠(yuǎn)是平的，只有高低之分，沒有好壞之分。 D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時(shí)，既想報(bào)清華大學(xué)，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷。 C．他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。 D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他們的人格可說(shuō)是不名一文。 C． zu243。 25. ① |②③④⑤ |⑥ |理由：根據(jù)開頭總提與結(jié)尾總括的內(nèi)容，本文主體部分從“用口說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言”和“用筆寫出來(lái)的語(yǔ)言”兩方面論述中心論點(diǎn)，第②到第④段都是舉“用口說(shuō)”的例子，第⑤段舉 “用筆寫”的例子。 8. 略。 23. 本文的標(biāo)題不能作為全文的中心論點(diǎn)，因?yàn)? 。 “鸚鵡學(xué) 舌”可以換成一個(gè)同義成語(yǔ) 。 ⑥思前想后，語(yǔ)言真是一面“照妖鏡”。 ③當(dāng)然，人只有 之分，正如李子有大小甜澀之分一樣，在所難免，只要“言為心聲”倒也能讓人接受。 10. 作者為了證明論點(diǎn)用了哪些論證方法？有什么作用？ 11. 選段第 1段中三個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)，各是指寫文章的什么弊端呢？ “華麗”是指 。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對(duì)。 二 . 強(qiáng)化閱讀 許多寫文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞?dòng)浾叩阶骷遥闷鸸P來(lái)總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說(shuō)話不一樣，要把語(yǔ)言裝飾得“ 華麗 ”一點(diǎn)，把語(yǔ)句表達(dá)得“ 文雅 ”一點(diǎn)，把文章寫得“ 美妙 ”一點(diǎn)。 （ 1）他早年的作品語(yǔ)句過于 、 ，讀起來(lái)很繞口，理解就更不容易了。 時(shí) 髦 （ ） 圩 堤（ ）斟 酌 （ ） 勉 強(qiáng) （ ）邏 輯 （ ） 2. 辨字組詞。 維度 B 7 我們的語(yǔ)文教學(xué)只重 視書面語(yǔ)（文字）的教學(xué)，而忽視口語(yǔ)（語(yǔ)言）的教學(xué)。 10 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出本文的中心論點(diǎn)。一個(gè)人一天不知道要說(shuō)多少話，可是一年不一定能寫上幾封信、 幾篇文章；一個(gè)學(xué)生一天上好幾堂課，要答問，要討論，而作文只有兩星期一次。而文字的
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