醫(yī)療企業(yè)專業(yè)培訓方案(存儲版)
【正文】 效考評分值，否則按比例扣減，扣完為止。如果出現(xiàn)虛報積分情況，將取消其繼續(xù)學習的資格，并給予處分。 ?各事業(yè)部需要在每年年初制訂培訓計劃，上報至人力資源部，由人力資源部根據(jù)公司規(guī)定批復，并編制標準代碼，由人力資源部統(tǒng)一公開發(fā)布，供員工選擇，便于資源共享。 2. 管理機構(gòu)：根據(jù)公司的實際情況，確定各層次培訓的具體管理機構(gòu)，見后頁。內(nèi)訓時間超過半天的培訓方可進行積分記錄。時間為 3年，如果在規(guī)定時間內(nèi)不能得到足夠積分，將考慮降低崗位等級或取消管理職務。 ?中級階段（專業(yè)和業(yè)務模塊） ：該階段應得到積分為 60分，單獨課程設計積分值為 2分。每一個層次應得到相應的積分后才可以進入下一階段學習。 培訓體系的理論基礎(chǔ) 建立中層管理人員以“ 勝任能力 ”為主導的人才發(fā)展策略，提高中層管理人員的管理能力，對中層管理工作崗位員工應當具備的知識、技能、個性特征以及潛在動力明確定義和方向，并為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)； 建立后備人才梯隊，作為管理人員的后備基礎(chǔ)，同時建立專業(yè)、業(yè)務、管理等不同性質(zhì)的發(fā)展通路，為員工的發(fā)展確立方向； 核心能力模型分析 核心能力是我們公司未來發(fā)展的關(guān)鍵，通過不斷的學習和培訓，以提高中層管理人員的管理能力為主要目標，建立學習型組織，從而建立一個具有核心競爭能力、不斷取得成效的組織。 可以讓員工對自己的未來發(fā)展有比較清晰的目標（尤其和績效管理結(jié)合起來，比如在 3年內(nèi)完滿拿到積分，同時績效考評良好，可以承諾一定會調(diào)升崗位等級或升職，客觀上提供了標準） 課程管理 ?積分分類： 參加公司組織的學習積分定義為 標準積分 ； 員工自行參加的學習積分為 可轉(zhuǎn)換積分 ； ?人力資源部在發(fā)布課程時，會公布每門課程的對應標準分值，參訓者在按照規(guī)定程序完成課程后，由授權(quán)者在培訓手冊上記錄積分。 ?高級階段（專業(yè)和業(yè)務模塊） ：該階段應得到積分為 90分，單獨課程設計積分值為 3分。時間為 3年。 內(nèi)部輪崗 ：指在公司內(nèi)部因公司需要，在不調(diào)動的情況下，進行的內(nèi)部輪崗學習，本模式主要針對關(guān)鍵后備人才使用（中高級業(yè)務專業(yè)層次和初級管理層次）。 返回 培訓管理 講師分為： 內(nèi)部講師和外部講師： 內(nèi)部講師 是指公司內(nèi)部員工，經(jīng)過人力資源部認證，具備較高專業(yè)知識或從事管理領(lǐng)導崗位，并具備講師的基本素質(zhì)，能夠進行課堂授課的人員。計劃內(nèi)項目在進行后應及時填寫 培訓手冊 ，并制作 項目報告書 交至人力資源部備存。 培訓評估管理 培訓通過以下手段進行評估效果： 培訓報告：主要用于無法采用考試、返教育、行動計劃書等形式進行評估的培訓項目，多用于高級專業(yè)、業(yè)務、中級管理三個層次；其他層次采用該形式進行培訓評估的，積分為標準積分的 50%； 考試：多用于初級業(yè)務、專業(yè)和中級業(yè)務和專業(yè)層次的培訓?；驈钠渌麔徫晦D(zhuǎn)入，沒有相關(guān)背景的人員。時間培訓項目 課程設置 中級管理階段 目的：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12有效的管理變革 √財務報表分析 √企業(yè)持續(xù)贏利管理模式 √創(chuàng)新管理 √市場風險控制 √資本管理和風險控制 √MBA/EMBA 教育 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √年度預算和計劃 √海外短訓 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √財務總監(jiān)短訓班 √提升管理能力，增強決策、戰(zhàn)略、宏觀管理能力能力，幫助其在人力資源管理、財務管理、業(yè)務管理、市場管理等方面建立完整系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。 外地機構(gòu)和海外機構(gòu)的培訓參照本體系執(zhí)行，但具體培訓機構(gòu)需要人力資源部審核后確定。學習期滿，由人力資源部組織評估。時間為 3個月。 試運行本體系半年左右，或者挑出實驗部門進行實驗運行，如果反映良好，則可以全面推行。培訓項目時間 課程設置 中級業(yè)務階段 適用人群：目的：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12高級銷售技巧 √ √大客戶營銷 √ √管理和控制分銷 渠道 √ √產(chǎn)品經(jīng)理 √制定有效的市場計劃 √ √市場營銷強化 √ √進入公司從事業(yè)務 3 年以上，獨立負責業(yè)務并有相當業(yè)務經(jīng)驗的人員通過課程為該類人員提供中級業(yè)務能力，幫助其提高業(yè)務技能，能夠適應更專業(yè)業(yè)務的要求，并能夠?qū)π聵I(yè)務人員進行相應指導。 培訓評估管理 培訓和績效管理的結(jié)合： 在進行當年績效評價工作時，應制訂當年培訓計劃，并登記在培訓手冊上，次年進行培訓總評價。 培訓手冊 姓名當前所在部門 起止時間當前職務 起止時間當前培訓層次級別 起止時間學習經(jīng)歷 （從大學開始）年度培訓記錄本年度學習計劃完成情況記錄表完成項目名稱 編號 時間 取得積分記錄 證明人簽字附件要求 學習證明復印件、資格證書復印件、返教育評價記錄、培訓報告、行動計劃書等文件培訓手冊主要內(nèi)容 培訓手冊管理 培訓手冊由本人持有，在計劃培訓項目完成后，需按照本文件后所列評估
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