【摘要】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第60—61頁例 1、例2。教學(xué)目標(biāo) (1)讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、思考和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),在...
2025-10-26 12:33
【摘要】第一篇:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 備課時(shí)間: 上課時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容:第68頁練習(xí)十二的第9~11題。教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)在通分中的運(yùn)用。 2、能熟練而靈活地運(yùn)用通...
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。?3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察比較、抽象概括及動(dòng)手實(shí)踐的能力,進(jìn)一步發(fā)展大家的思維。除法分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示1÷2
2025-11-26 01:39
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版第十冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)第五、六單元檢測(cè)題檢測(cè)內(nèi)容:《找規(guī)律》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》檢測(cè)時(shí)間:90分鐘班別:姓名:評(píng)分:一、選擇題:請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里(每小題2分,共8分)1、和分?jǐn)?shù)52相等的分?jǐn)?shù)是()。A、54
2025-11-02 13:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》試卷 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第六單元《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》測(cè)試A卷 班級(jí)________姓名________得分__...
2025-04-04 12:00
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容:教材第76頁的例2和“做一做”的第2題以及第78頁練習(xí)十四的第6一10題。教學(xué)目標(biāo)::通過教學(xué),鞏固學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握,會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解題。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)過
2025-11-29 01:00
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報(bào),小紅設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小明設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小麗設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的。誰設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整個(gè)版面大?21428484個(gè)人操作:1.請(qǐng)把他們?nèi)嗽O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整
2025-11-28 16:30
【摘要】。12÷3=10÷5=8÷2=,說說怎樣想的?根據(jù)什么知識(shí)?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=復(fù)習(xí)4
2025-11-20 00:58
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)廣坪鎮(zhèn)八一中心小學(xué):何露教學(xué)目標(biāo):?,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。??,把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí):1.120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍
2025-11-12 23:27
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 壽縣保義小學(xué)徐山銳 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P72-73頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程...
2025-10-25 23:53
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。一、故事引人,揭示課題?1.教師講故事。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅平均切成四塊,分給猴1一塊。猴2見到說:“太小了,我要兩塊。
2025-11-15 14:39
【摘要】第一篇:小學(xué)五年級(jí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、認(rèn)知:讓學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程,初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化...
2025-10-26 04:46
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)皋蘭縣中部小學(xué)教師:李延霞有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.
2025-11-13 01:56
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,并能應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。 、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,有條理、有根據(jù)地思考、探究問題,培養(yǎng)抽象...
2025-11-24 22:12