3分解纖維素的微生物的分離(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)驗(yàn)方法 酶 篩選 操作 結(jié)果 延伸 閱讀課本 27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段，回答下列問題： 纖維素的化學(xué)組成及在生物圈的分布狀況？ 纖維素酶的組成及作用？ 纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。 農(nóng)作物秸稈 ：米秸、麥秸、稻草、草、木屑 等富含大量的纖維素，被利用的機(jī)會(huì)很少、效率低； 纖維素生物燃料： 最有希望替代石油能源 科學(xué)家正致力于研究，怎樣將農(nóng)業(yè)廢棄物、木材及生長更為迅速的草本植物， 轉(zhuǎn)化為種類繁多的生物燃料 （甚至是航空燃油）。 纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即 CX酶 、 C1酶 和 葡萄糖苷酶 ，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。 將紙埋于深約 10cm的腐殖土壤中。 纖維素酶的測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的 葡萄糖 進(jìn)行定量的測(cè)定。 ? (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是 ? _________________________________。 (1)培養(yǎng)基中加入的化合物 A是 ________，為微生物的生長提供 ________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，則說明可能獲得了分解纖維素的微生物。 酶 篩選 操作 結(jié)果 延伸 三、實(shí)驗(yàn)操作 土壤取樣 選擇培養(yǎng) 梯度稀釋 將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 挑選產(chǎn)生透明圈的菌落 酶 篩選 操作 結(jié)果 延伸 〖旁欄思考 1〗本實(shí)驗(yàn)流程與尿素分解菌的分離實(shí)驗(yàn)流程有哪些異同？ 尿素分解菌的分離實(shí)驗(yàn)流程是將土樣制成的菌懸液直接涂布在選擇培養(yǎng)基上； 本課題通過選擇培養(yǎng)使細(xì)菌增殖后，再涂布在鑒別培養(yǎng)基上。 剛果紅染色法 顏色 其原理是：剛果紅可以與纖維素形成____________，當(dāng)纖維素被 _________分解后， 紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以 _____________ 為中心的 ________，可以通過 ___________________________ 來篩選纖維素分解菌。 酶 篩選 操作 結(jié)果 延伸
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