微生物的利用(存儲版)
【正文】 加塞 ? 培養(yǎng)基分裝完畢后，在試管口上塞上棉塞，以防止外界微生物進(jìn)入培養(yǎng)基內(nèi)而造成污染，并保證有良好的通氣性能。 ? （ 4）接通電源，上升到 49kPa時，要打開排氣閥放氣至 0，關(guān)閉排氣閥，再重復(fù)一次。 ：用接種環(huán)以無菌操作挑取土壤稀釋液 1環(huán)，先在培養(yǎng)基的一邊作第一次平行劃線3— 4條，再轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿約 600C角，并將接種環(huán)上剩余物燒掉，待冷卻后通過第一次劃線部分作第二次劃線會，同法依次作第三次和第四次劃線。 分離與純化微生物的基本原理 ? 在自然界中，不同種類的微生物絕大多數(shù)都是混雜生活在一起的，為了生產(chǎn)和科學(xué)研究的需要，當(dāng)我們希望獲得某一種微生物時，就必須從混雜的微生物類群中分離出它，以得到只含有這一種微生物的純培養(yǎng)物，這種獲得純培養(yǎng)物的方法稱為微生物的分離與純化。 ? （ 1）接種前，要將接種環(huán)在火焰上方灼燒后，在含有菌種的培養(yǎng)皿邊緣冷卻后取菌落中少量菌，到平板或試管的斜面劃線。 ：將挑取有樣品的接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面作連續(xù)劃線。 ? （ 2）放試管時注意試管口朝上，不能排得過擠。 ? （ 1）分裝 分裝試管，其裝量不超過管高的 1/5 ，便于滅菌后制成斜面不超過 1/2。 ? 四、操作步驟 ? （一）培養(yǎng)基配制 ? 1．稱量 ? 依次準(zhǔn)確地稱取 、 1g蛋白胨、 NaCl ， 2g瓊脂，將前 3種放入燒杯。 ? 實驗者的手只能消毒不能滅菌。 ③ 水作為一種溶劑，能起到胞內(nèi)物質(zhì)運輸介質(zhì)的作用，營養(yǎng)物質(zhì)只有呈溶解狀態(tài)才能被微生物吸收、利用，代謝產(chǎn)物的分泌也需要水的參與。 ? （ 3）為某些微生物生長所必需、其自身又不能合成、需要外源提供但需要量又很小的有機物質(zhì)通稱為 生長因子 。 ? 通常包括碳源、氮源、生長因子、無機鹽和水等 5 類。選擇性培養(yǎng)基配制時可根據(jù)不同的用途選擇特殊的營養(yǎng)成分或添加特定的抑制劑，以達(dá)到分離特定微生物的目的。 ? 基礎(chǔ)培養(yǎng)基 —— 含有一般微生物生長繁殖所需基本營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基稱為基礎(chǔ)培養(yǎng)基。不同種類的培養(yǎng)基具有不同的用途。 ? 天然培養(yǎng)基 —— 是用化學(xué)成分并不十分清楚或化學(xué)成分不恒定的天然有機物質(zhì)配制而成培養(yǎng)基。 ? 加富培養(yǎng)基 —— 指在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中加入某些特殊需要的營養(yǎng)成分配制而成的營養(yǎng)更為豐富的培養(yǎng)基。 反選擇 是在培養(yǎng)基中加入某種或某些微生物生長抑制劑，以抑制所不希望出現(xiàn)的微生物，從而從混雜的微生物群體中分離不被抑制和所需要的目標(biāo)微生
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