新人教版二年級下冊數(shù)學第九單元數(shù)學廣角推理word試卷及答案(存儲版)
【正文】 行的第三和第四格分別填 4。 （ 1） （ 2） 考查目的 ：學生靈活運用加、減法的各部分間的關系進行推理，以有效地解決問題。 C所在的列有 2和 4，若 C填 3，那么 C的這一列最上方只能是 1，這時與左邊的 1重復，不合題意，所以確定 C應該是 1。 A、 B應該是幾？其他方格里的數(shù)呢 ? 考查目的 ：學生利用推理，抓住突破點，以點帶面，逐步解決問題，培養(yǎng)有序思考的能力。再由第二個條件得出，張老師比楊老師高。 解析 ：可先根據(jù)第二個條件“李響不是第二名，又沒程琳成績好”，可肯定李響是第三名，程琳可能是第一名或第二名。我的夢”朗 誦比賽。小雨拿的不是蘋果，小亮拿的是桔子。當然還有不同的推斷方法，只要合理即可。露出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？ 紅色的是（ ），綠色的是（ ），黃色的是（ ）。 解析 ：猜信封里的圖形，紅色和黃色圖形都露
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