【摘要】ab線段a與b,哪條長?ab費馬對于所有自然數(shù)n,的值都是素數(shù).122?n當n=0,1,2,3,4時,122?n=3,5,17,257,65537都是素數(shù)歐拉當n=5時,122?n=4294967297=641&
2024-11-30 08:40
【摘要】能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學校還有多遠?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上
2024-11-19 10:59
【摘要】-能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學校還有多遠?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上
2025-08-16 01:07
【摘要】你有信心嗎?七年級八年級認為“有信心”180210認為“沒有信心”2412認為“不知道”3618總數(shù)光明學校全體學生調查結果240240七年級人數(shù)百分比有信心180沒有信心24不知道36總數(shù)240
2024-11-30 00:21
【摘要】小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學校還有多遠?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。小明以
2024-11-09 05:24
【摘要】課題你能肯定嗎?課型新授課時1課時教材與學情分析在以往的幾何學習中,學生已經參與了對幾何圖形的觀察、比較、動手操作、猜測、歸納等活動,對今天本節(jié)課的分組討論、自主探究等活動有很大的幫助.教學目標(一)教學知識點、猜測得到的結論不一定正確.,要判定一個數(shù)學結論正確與否,需要進行有
2024-12-03 04:10
【摘要】第六章證明(一)●課時安排8課時§你能肯定嗎●教學目標(一)教學知識點、猜測得到的結論不一定正確.,要判定一個數(shù)學結論正確與否,需要進行有根有據的推理.(二)能力訓練要求,讓學生初步了解數(shù)學中推理的重要性.結論正確與否,需要進行有根有據的推理.●教學重點判
2024-11-19 08:16
【摘要】?這些動物你認識嗎?你認為它們哪些是群體生活的返回第三節(jié)社會行為群體生活的動物有怎樣的行為特征?看一段小資料請思考:???工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻?工蟻:負責筑巢、覓食、喂養(yǎng)雌、雄、兵兵蟻:保衛(wèi)蟻穴、切割食物雄蟻
2025-07-21 13:51
【摘要】下面這些線平行嗎?不敢相信圖中的橫線是平行的,不過它就是平行的……一、請您欣賞前后伸伸頭,左右挪挪頭,你發(fā)現(xiàn)了什么?天哪!圖在動!看明白了嗎?這些曲線有什么特點?原來是一些同心圓,怎么看起來像螺旋狀的?三個正方
2024-11-11 07:48
【摘要】第五章一元一次方程甘肅省臨澤縣城關中學張艷做一做:4米,那么他5秒能跑______米。4分繞學校操場跑了兩圈,(每圈400米)那么他的速度為____米/秒.1500米,他以4米/秒的速度騎車到達火車站需___秒。想一想,試一試:?例1、小明和小彬每天早晨堅持跑步,小彬每
2024-11-30 08:42
【摘要】4米,那么他5秒能跑_____米.4分鐘繞學校操場跑了兩圈(每圈400米),那么他的速度為_____米/分.1500米,他以4米/秒的速度騎車到達車站需要_____分鐘.路程=速度時間20200123速度路程÷時間時間路程÷速度速度=路
2024-11-30 08:18
【摘要】你有信心嗎——月球上有水嗎教學目標:。。教學重點:進一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點.教學難點:能制作扇形統(tǒng)計圖。教學過程:一、引入:請閱讀下面材料,回答后面的問題:1.月球是地球的唯一天然衛(wèi)星,它是距離地球最近的天體,月球上不存在任何形態(tài)的水,幾乎接近真空狀態(tài).2.月球本身
2024-12-08 09:11
【摘要】從梯子的傾斜程度談起?靈寶市實驗中學馮長松BAC60°FED65°(1)BACEFD3m2m3m(2)BACEFD2m3m2m(3)BACEF
2024-12-28 00:07
【摘要】實驗小要求:①實驗的公平性:材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實驗小要求:②從側面觀察水滴的變化,既要觀察水滴的變化,也要關注材料遇水部分的變化。實驗小要求:③注意記錄,可以用圖畫和語言相結合,來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實驗小要求:④根
2024-11-30 03:09
【摘要】棉衣、棉帽、棉鞋會生熱嗎?青島四年級上冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標:1、能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想,會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱,并用科學的觀點加以解釋。2、能積極參與觀察實驗,愿與他人合作,樂于用學到的知識穿鑿條件改善生活。3、了解保溫和散熱材料的性質和用途,知道某些材料保溫、散熱的原因。媽媽在干什
2024-12-04 21:35