【摘要】課時教學(xué)具設(shè)計首頁備課時間：2020年9月17日授課時間：2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣,此外還有少量的二氧
2024-11-20 00:46
【摘要】空氣中有什么（第一課時）一、教學(xué)目的：1、能夠用實驗探究空氣的成分。2、知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣，此外還有少量的二氧化碳和水蒸氣等氣體。3、尊重事實，重視證據(jù)，能對空氣成分的實驗提出質(zhì)疑。二、教學(xué)重點與難點重點：了解空氣的成分。難點：空氣各個成分所占的百分比。三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、三支同樣長的蠟燭、三塊玻璃
2024-11-19 19:55
【摘要】吃的學(xué)問KFC漢堡包1._____含有哪些營養(yǎng)成分？2.哪種營養(yǎng)成分含量最多？3.你認(rèn)為_____的主要營養(yǎng)成分是什么？沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)，所以我們不能偏食也不能挑食，要合理搭配，保證我們
2024-12-04 18:41
【摘要】蘇教版四年級科學(xué)上冊課件金屬杯子，玻璃杯和塑料杯用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？金屬吸熱快，塑料吸熱慢幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？金屬散熱快，塑料散熱慢熱的良導(dǎo)體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導(dǎo)體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢確定每組承擔(dān)的任務(wù)：1、
2024-12-04 17:58
【摘要】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強弱，以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅，但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中，哪些聲音會讓我們感覺到不舒服？噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪
【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的，知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來，
2024-12-04 21:35
【摘要】空氣也是生命之源武進花園小學(xué)沈郁雯教學(xué)目標(biāo)：1、意識到空氣對生命的意義，意識到保護空氣清新的重要性。2、能夠用測量降塵的方法考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜那闆r。3、了解空氣污染的含義、原因、危害及養(yǎng)活空氣污染的方法。4、關(guān)心空氣環(huán)境、并能提出保護空氣的建議。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點是讓學(xué)生了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻。教學(xué)
2024-12-05 09:49
【摘要】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時：2課時課型：綜合科教師：肖興文年級：四年級學(xué)情分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了空氣的有關(guān)系性質(zhì)，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎(chǔ)上再來探究空氣的成分，應(yīng)該說是水到渠成。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過程與方法：能通實驗證明空
2024-12-05 09:50
【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、
2024-12-04 19:17
【摘要】空氣的性質(zhì)1、用什么方法證明空氣的存在？答：用注射器抽氣后注入水中，水中會冒泡;用塑料袋兜空氣，塑料袋變得鼓鼓的；用充氣后的氣球口對著自己的臉，松開氣球，會覺得有氣體沖到自己的臉上。這些現(xiàn)象都可以證明空氣的存在。2、設(shè)計實驗證明空氣具有占據(jù)空間的性質(zhì)。實驗1、把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎
【摘要】空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能：，空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是
【摘要】空氣的性質(zhì)1、2過程與方法：(1)能用多種方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)。(2)能比較水和空氣的異同。（3）能做簡單的壓縮空氣探究性實驗。（4）會制作空氣槍。知識與技能：（1）知道空氣的性質(zhì)：占據(jù)空間，有一定的重量，能被壓縮。（2）知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。（3）知道壓縮空氣在
【摘要】4、空氣也是生命之源教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：·會研究車輛尾氣對植物的影響·學(xué)會小組調(diào)查、訪問的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析2、知識與技能：·知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染·了解保護潔凈的空氣，就是保護我們自己3、情感、態(tài)度與價值觀：
【摘要】1．空氣的性質(zhì)（第一課時）預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1．能用多種方法證明空氣的存在。2．能用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)。3．知道空氣具有會流動、要占據(jù)空間、有質(zhì)量、能被壓縮等性質(zhì)。4．知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。了解并關(guān)注壓縮空氣在生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用。5．能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。
2024-11-19 18:43
【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：
2024-11-19 19:54
鄂ICP備17016276號-1