20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀分層測評：1我的母親版含解析(存儲版)
【正文】 句中，沒有語病的一項是 ( ) A．全國基本養(yǎng)老保險關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作漸入常態(tài)，特別是農(nóng)民工養(yǎng)老保險關(guān)系跨省轉(zhuǎn)續(xù)工作逐步正?；?。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害，所以，人類要設(shè)法改變氣候，使它有利于人類。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣緊縮。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我 急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。 ④ 在那些饑餓的歲月里，我看到了許 多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。人，不能像狗一樣活著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。 D項，臆測因果。 ② 從人物形象上看，母親和父親、爺爺相互映襯補(bǔ)充，為 “ 我 ” 樹立了光輝的榜樣。 8．本文題目為 “ 母親 ” ，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。 E．文章后兩段寫到貝魯特戰(zhàn)火中的老太太，這是對母親形象的補(bǔ)充與拓展，也是對主題的升華。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：“ 我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！ ” ⑦ 老太太的話讓我感到驚心動魄?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評了我，爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。母親理解了我的意思，她對我說： “ 孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！ ” 這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上捶打野菜的情景。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③ ____________。要求：語言簡明、連貫、得體，不超過 70 字。 D項，待人接物：指跟別人往來接觸。 C．大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入加工廠的那段時光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程的遙遠(yuǎn)無一不在與人 過意不去． ． ． ． ：而今也都成了美好的回憶。 【解析】 A項，不忍卒讀：不忍心讀完。 B．事業(yè)單位大多數(shù)是服務(wù)行業(yè)
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