江西理工大學(xué)通信113基于c的學(xué)生籍貫信息記錄簿設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ()。 ifstream iFile(())。 } int Loop() { int i。 string province。 } int SaveFile() { ofstream oFile(())。 return 0。 return 0。 ReadFile()。 ifstream iFile(())。 ifstream iFile(())。 else if(k==8) ReadFile()。 cink。 cout3 加數(shù)組學(xué)生到文件 endl。 //顯示文件所有學(xué)生 int FindID()。 CStudent student[1000]。 [4] 丁勇 , 彭積云 , 查金旺 .《 學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 》 . 八 附錄： 源程序清單： includeiostream includestring includefstream using namespace std。 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活 中可以說得是無處不在。j++) student[j]=student[j+1]。 cout學(xué)號(hào) :。 cinprovince1。 while(iFileid2province) { if(id1==id2) { coutid2 provinceendl。 ()。 for(i=0。 n = 0。in。in。 student[n].setProvince(province)。 } return。 else if(k==3) AddToFile()。 cout6 按籍貫查詢學(xué)生 endl。而實(shí)現(xiàn)該過程需要利用到 if 循環(huán)。經(jīng)過這一階段確定了該系統(tǒng)的粗略系統(tǒng)流程圖 。 本次課程設(shè)計(jì)目的： 通過一個(gè)企業(yè)人事管理系統(tǒng) ,使學(xué)校檔案管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化 ,從而達(dá)到提高學(xué)校管理效率。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 2 系統(tǒng)需求分析 問題定義 項(xiàng)目：學(xué)生管理應(yīng)用軟件 。 其中本次課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的 檔案模塊又分為 如下子模塊 ： 1． 登陸界面 ：主要是對(duì)用戶權(quán)限的判斷，判斷 是否為合法用戶，是合法 用戶 的就 可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行 操作 。 cout1 添加一個(gè)學(xué)生到數(shù)組 endl。 cout0 完成 endl。 else if(k==6) FindProvince()。 int AddStudent() { int id。 } 輸出所有學(xué)生的籍貫信息 ：利用 指針 將數(shù)據(jù)庫中與要查詢的學(xué)生相對(duì)應(yīng)的信息內(nèi)容從數(shù)據(jù)庫中調(diào)出。 } 加數(shù)組 學(xué)生到文件，利用指針將數(shù)據(jù)庫中學(xué)生的信息加入到文件中。 return 0。 n++。 return 0。 int FindID() { int id1,id2。 return 0。 } ()。 for(i=0。 } 4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)字典： 數(shù)據(jù)字典包括以下幾種類型的條目： 數(shù)據(jù)流條目－－數(shù)據(jù)流條目給出某個(gè)數(shù)據(jù)流和定義，它通常是列出該數(shù)據(jù)流的各組成數(shù)據(jù)元素。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 //籍貫 public: void setID(int id) {ID=id。 int AddStudent()。 //刪除一個(gè)學(xué)生 int ReadFile()。 cout6 按籍貫查詢學(xué)生 endl。 else if(k==3) AddToFile()。 } return。 return 0。 } } ()。i++) { if(student[i].getID()==id) { n。 cout學(xué)號(hào)，籍貫 : 。 for(i=0。in。 while(iFileidprovince) { student[n].setID(id)。in。 return 0。 string province。 return 0。 } int ReadFile() { int id。 return 0。 n++。 } } SaveFile()。 cinid。 cinid1。 cinprovince1。 else if(k==7) Remov
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1