汽車制造與裝配專業(yè)人才培養(yǎng)方案(存儲版)
【正文】 的職業(yè)道德和社會責任感，具備處理和協(xié)調工作場合常見事務的能力 ； 汽車駕駛能力 。 （一）主要理論課程 本課程的作用主要是培養(yǎng)學生認識和了解汽車產品的起源、發(fā)展簡史，了解對社會經濟和社會生活的地位影響，使學生初步認識汽車、了解汽車，培養(yǎng)學生對汽車的興趣和情感。 為后續(xù)課程的學習打下基礎。 底盤 構造與檢修 本課程講授汽車傳動系（離合器、手動變速器、自動變速器、萬向傳動裝置、驅湖南交通職業(yè)技術學院 2020 級 汽車制造與裝配 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 動橋）構造 ， 汽車行駛系（車架與車橋、車輪與輪胎、懸架）構造 與檢修， 汽車轉向系構造 與檢修， 汽車制動系（制動器、車輪防抱死制動系統(tǒng) 、驅動防滑控制系統(tǒng)）的構造 與檢修 。使學生在了解整個汽車制造過程的同時，對汽車零件、 部件加工、裝配等相關過程有一個基本 認識 。 使學生掌 握AUTOCAD 設計的基本指令，能利用 AUTOCAD 進行零件圖、裝配圖的設計及輸出，為學生綜合能力的提高提供基礎。 湖南交通職業(yè)技術學院 2020 級 汽車制造與裝配 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 5. 汽車整車發(fā)動機與底盤 拆裝和調整實訓 主要進行整車 底盤 各零件 裝配與調整實習，理解汽車整車裝配的方法與裝配要求， 加深理解底盤零件在整車上的構成及工作過程，正確排除底盤零件裝配時出現(xiàn)的故障。 5．在校學習期間（含校外頂崗實習期間）無違法或嚴重違紀行為，思想品德鑒定合格。 學生在實習過程中，學 校與企業(yè)共同參與對實習學生的日常管理，實習結束時由企業(yè)與指導老師（師傅）對學生的頂崗實習進行定性（優(yōu)、良、合格、不合格）的鑒定，學生完成自我總結與頂崗實習手冊，交學校存檔。 實訓 主要進行底盤構造的認識與拆裝訓練， 掌握 底盤各總成的結構及其工作原理， 按照 工藝 技術要 求進行 底盤 各總成的 拆裝 ， 了解 底盤各總成常見故障 。使學生 能夠初步 了解企業(yè)湖南交通職業(yè)技術學院 2020 級 汽車制造與裝配 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 管理的內容，能 進行整車性能評價、汽車產品質量檢驗與汽車質量管理技術等工作。 10. 汽車專業(yè)英語 本課程講授科技英語的語法知識、汽車構造、使用、檢測和維護常用詞匯，要求學生知道汽車常用專業(yè)詞 匯和縮略語的含義，會借助字典能熟練閱讀英文汽車說明書、維修手冊、光盤等技術資料。學生能正確掌握 金屬材料和非金屬材料 理化性能和使用技術要求 ， 能夠 正確選 用 汽車運行材料 。所繪圖樣應做到：投影正確，視圖選擇與配置恰當，尺寸完全，標注清晰，字體工整，圖畫整潔，符合機械制圖的國家標準 。 （ 六 ）招生對象及學制 1．招生對象：高中、中職畢業(yè)生 2．學制： 全日制 三年 湖南交通職業(yè)技術學院 2020 級 汽車制造與裝配 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 四、能力、素質、知識結構 素質和能力 素質和能力內涵 對應課程設置 對應實訓手段 基本素質 政治素質、身體素 質、文化素質、政治素質、職業(yè)道德規(guī)范、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、團隊精神 思想政治教育、體育、實用英語、計算機應用基礎 入學教育 (含軍訓 )、 普通話等級考試、英語應用能力考試合格證、計算機等級證書 主 要 崗 位 需 要 的 工 作 能 力 機械工程基礎能力 具備零件圖繪制、 互換性與公差配合、 零件受力分析、金屬機械性能知識、簡單機械設計、電路及油路分析及維護能力 高等數(shù)學、 公差配合與測量、 機械制圖、機械基礎、 汽 車電工電子技術基礎 礎、汽車材料 汽車 鉗工 與焊接 實 訓、 電工電子實驗、簡單汽車零件 測繪課程內訓練 汽車 制造和裝配、 調試 作業(yè)能力 掌握汽車 制造與 裝配技術及整車下線調試工作、汽車裝配與調試基本設備和工具的使用能力 汽車 發(fā)動機構造與檢修 、 汽車底盤構造與檢修、 汽車電器設備構造 與檢修 、汽車車身與附 件 、汽車總裝技術 、汽車生產與質量管理、現(xiàn)代汽車制造技術 汽車發(fā)動機 拆裝 實訓、汽車底盤 拆裝 實訓、 汽車電器設備實訓、 汽車整車車身與附件 實驗 、 汽車整車發(fā)動機與底盤 拆裝和調整實訓 、汽車駕駛與考證、頂崗實習 汽車檢驗與檢測能力 具備汽車下線檢測和檢查、零部件入庫出庫檢查、整車裝配過程檢驗和零部件產品檢驗的工作能力，并能進行中、外文 專業(yè)資料的查閱 公差配合與測量、機械制圖、 汽車生產
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