淺談現(xiàn)代教育技術在體育課中的應用(存儲版)
【正文】 ，對動作的了解多數(shù)依賴于觀察，但是此項動作迅速連慣，學生不一定能看清楚，分解教學又容易使學生產(chǎn)生錯誤認識，形成分解做動作的習慣，忽視了迅速連慣的特點。運動者在明快的節(jié)奏中進行全身各關節(jié)、各部位的節(jié)律運動，沉入節(jié)奏的美境，融化在物我兩忘的藝術審美 境界 、陶醉于音樂的旋律之中，在歡樂中健身、美體、減肥。體育課的吃苦耐勞，勇于面對失敗，集體主義精神等體現(xiàn)品德養(yǎng)成的教育中，愛國主義教育無疑是這些教育中的重點。 在新《課程標準》的教學中，多媒體教學應該成為體育教學手段中的重要組成部分。 隨著 科學技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)代 教育 技術已經(jīng)深入到我們生活的各個層面，也影響到體育教學。該用傳統(tǒng)教學手段進行教學的就要堅持用，可以用多媒體進行教學的就應該大膽的加以運用。體育教師（特別是青年教師）都必須掌握一些最基本的使用技能。 三． 利用 視頻 培養(yǎng)學生愛國情感 體育雖然主要以教給學生技能技巧，給學生以一個強健的體魄為目標，但在體育教學中依然存在著諸多的情感因素，、這些因素很多影響著學生道德品質的的形成，影響著學生今后的成長。 二． 利用音響 培養(yǎng)學生的節(jié)奏感 體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。體育課教學中重要的一點是如何把教材的重點與難點讓學生理解，讓學生掌握動作。因此，我們應當充分利用現(xiàn)代教育技術提高教學質量和效率，加強現(xiàn)代教育技術在體育教學中的應用。 多媒體教學法可以使各種現(xiàn)代化教學手段在教學活動中相互補充與完善，彌補了傳統(tǒng)教學的不足，使傳統(tǒng)教學媒體與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，較好的發(fā)揮了整體功能，豐富了知識的表
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