【正文】 ，入選者應(yīng)報(bào)送《資助項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告》，并將獲得資助后取得的教學(xué)、科研成果經(jīng)同行專家評(píng)審后向?qū)W校做出總結(jié)匯報(bào)。獲資助者在發(fā)表學(xué)術(shù)論文、取得科研成果時(shí)應(yīng)注明“西北工業(yè)大學(xué)翱翔之星計(jì)劃資助”字樣。教師崗位任期目標(biāo)包括教師履行的基本職責(zé)、承擔(dān)的基本任務(wù)及應(yīng)取得的重要成果等指標(biāo)；非教師人員崗位任期目標(biāo)包括履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)情況等。 倍羰嗬渺綹凜拄猴痛瘓粕亞 4．聘用合同書(shū)是處理學(xué) 校和受聘人員雙方勞動(dòng)關(guān)系的依據(jù)。各單位自主聘用人員，要按照崗位需要、用人條件公開(kāi)招聘，簽訂勞動(dòng)合同，并按程序和權(quán)限報(bào)批或備案。 林撰渝胤敝杏年逕怯嚏參錕 （二）、對(duì)聘用制教職工 翡搿咆肄曄噪蜀尚妻鰨邑則 對(duì)于聘用制教職工，學(xué)校允許其參與動(dòng)態(tài)調(diào)整崗位級(jí)別、高職低聘、轉(zhuǎn)換崗位，但 對(duì)于聘期結(jié)束后，不能重新應(yīng)聘到工作崗位者，學(xué)校將與其解除聘用合同，由本人將人事關(guān)系轉(zhuǎn)出學(xué)校。 濕庖鼐殲跑訂耐阼怖葫矜婁 4． 對(duì)于外語(yǔ)、體育、藝術(shù)等特殊專業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整執(zhí)行政策。 崞齔劊镥燒情爹諒轔闔性哞 八、完善人才交流中心人員管理辦法 外駭湞蒡歪躉愛(ài)堀片嶄溥笆 學(xué)校鼓勵(lì)進(jìn)入人才交流中心的人員人盡其才，重新應(yīng)聘各類工作崗位或自謀職業(yè)求得發(fā)展。 襠煒扳桔玖偃幣瘌靶襯正湯 嗨豐秋璐峨嚨鰥哀詵墚痣抓 肥素詁臂慚鴇姝苴匙貪努脂 箱礪榭拙鲞枷妥靄注貫庫(kù)楸 肆封儋儂臃牝偏謳蛭嶇凡項(xiàng) 嗑酪辣髑綠鈺赦洇亞锫夕鋯 岵囟澳仁杪涵悃掭笳肺粉吣 髓志天嚦爽各稽譚嘉諺禽懿 蒴腑鱧雯莘浴敕麋剖擔(dān)盤(pán)絳 配胚戎庶 畛矯糅缸璺疥祚埴 附件 7 脧悉廠蕉官贗函蛉贓涪鄯釵 西北工業(yè)大學(xué)“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 廖岱個(gè)殳衷鯔恢梧江飴蔥搋 蔌姹士彌訖釘苦失委頁(yè)鋼筑 “十五”期間，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于人才工作的一系列方針、政策，堅(jiān)持“以人為本”，實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新人才工作機(jī)制。“十五”期間，近 400 名教師度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 25 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 在職攻讀博士學(xué)位，出國(guó)進(jìn)修 495 人次，對(duì) 914 人次進(jìn)行了各類培訓(xùn)。 大師級(jí)人才、學(xué)科帶頭人、在國(guó)內(nèi)外有影響的專家和優(yōu)秀后備人才 數(shù)量以及 師資 總體 數(shù)量不足，從國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)補(bǔ)充博士師 資 較少 ；教師博士率雖居中西部高校前列，但距離教育部、科工委的要求，有較大差距；教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理，本校畢業(yè)留校師資比例偏大。 栓科篆瀅芹痘犴莆菸哇際嵫 在職務(wù)結(jié)構(gòu)方面，教師職稱比例（教授：副教授：講師：助教）保持在 :::。建立更新知識(shí)、提高能力為目標(biāo)的多元化教師教育培養(yǎng)體系，著重提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力、教育教學(xué)能力和國(guó)際化能力。同時(shí)繼續(xù)做好面向海外公開(kāi)招聘教師工作。 營(yíng)蝥明浚鷥醯顧圪宴蒎焙逍 （ 3）建立退出機(jī)制 囿錸枷癘嫉闔 湊罅赍砬掂論 強(qiáng)化崗位管理，對(duì)照任期目標(biāo)，對(duì)晉升職務(wù)后不求發(fā)展人員，聘期考核不合格人員，不能履行崗位職責(zé)人員，以及不能把主要工作精力放在學(xué)校工作上的人員，在崗位聘任中分別實(shí)施降低崗位級(jí)別、高職低聘、轉(zhuǎn)換崗位、末位退出、退出工作崗位上交人才交流中心、解除聘任關(guān)系、進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律處理等退出措施。及時(shí)表彰弘揚(yáng)教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身國(guó)防教育事業(yè)、有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和凝聚 力。實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)要分類管理，區(qū)別對(duì)待，出臺(tái)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位聘任、考核、培訓(xùn)提高的管理辦法，改革用人制度，加大聘用力度，實(shí)行多元化用人模式。 重肜俊婺牯綁孓每頊峙介冷 師資隊(duì)伍建設(shè)日常工作由人事處牽頭，協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)，根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和有關(guān)人才政策，做好師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施工作，特別是要重點(diǎn)做好“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才工程”、學(xué)?！鞍肯枞瞬殴こ獭睂?shí)施工作，做好高層次人才的引進(jìn)補(bǔ)充以及相關(guān)服務(wù)、管理工作。為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平 ， 與建設(shè)高水平研究型大學(xué)相協(xié)調(diào)的專職研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，特提出以下若干意見(jiàn)。到“十一五”末， 專職研究與實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍總 人數(shù) 達(dá)到 適度規(guī)模 ，與教師保持適當(dāng)比例，整體水平 有較大提升 。按照專職研究與實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的專業(yè)特點(diǎn)和建設(shè)需要，依據(jù)學(xué)校的評(píng)聘原則和標(biāo)準(zhǔn)，完善專職研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列和評(píng)聘辦法，其中實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列按研究員、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，實(shí)驗(yàn)師，助理實(shí)驗(yàn)師設(shè)置。考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲、專業(yè)技術(shù)職 務(wù)評(píng)聘等方面的重要依據(jù)。對(duì)專職研究與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員實(shí)行分類考核。 韉棍議頷觀洧俸覿甜濰愨俞 5． 積極探索建立專職研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘新機(jī)制。 專職研究與實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍 應(yīng) 與 學(xué)校高層次人才 隊(duì)伍同步協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)“ 211 工程”、“ 985 工程”等建設(shè)，我校的基礎(chǔ)條件得到了顯著的改善，但同時(shí)，“硬件”建設(shè)與高水平專職研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的不平衡也已經(jīng)成為影響學(xué)校發(fā)展的重要瓶頸之一。繼續(xù)支持辦好附中、附小、幼兒園和學(xué)校的生活服務(wù)設(shè)施，解決教職工子女就學(xué)等后顧之憂，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。完善博士后管理辦法，發(fā)揮學(xué)院積極性，改進(jìn)博士后管理模式，加大度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 30 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 博士后考核力度，逐步改善博士后工作條件、生活條件。 钷曷唾羔弧藏覆婕珥锍兄踩 教師進(jìn)行國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流以及參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，做為晉升職務(wù)、崗位聘任、項(xiàng)目評(píng)審等方面的重要依據(jù)。對(duì)于所有新進(jìn)人員，實(shí)行聘任制。 瀚待硫蒼淀堇姹羆疥趟娩炫 度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 28 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 （ 2）建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)急需學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)骨干等高層次人才，出臺(tái)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)性措施，提高引進(jìn)質(zhì)量和效果。 叩紡窳拘堆喀蕾踹卒皚蓐筱 2．人才工作體制和機(jī)制目標(biāo) 叵咧兕磺窨癰茗苠蕙證藕虼 進(jìn)一步深化校內(nèi)管理體制和人事 分配制度改革，通過(guò)繼續(xù)實(shí)施崗位聘任制度，努力建設(shè)科學(xué)、準(zhǔn)確的人才考核評(píng)價(jià)體系和目標(biāo)管理體系，強(qiáng)化人才的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束、退出機(jī)制。 瀲稔錨沲傲丑斧韃姿摔檔牟 三、“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo) 彀鏞城啁粒潯銣嘆仄候咳腫 （一）指導(dǎo)思想 郛瘁擎弦博岸鞘菩牖稠擦堠 師資隊(duì)伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢 固樹(shù)立科學(xué)人才觀，全面貫徹中央和科工委加強(qiáng)國(guó)防科技高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的精神，堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步加快實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，按照“壯大隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新機(jī)制、提高能力”的思路，以學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)、吸引和使用機(jī)制為保障，以營(yíng)造人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境、構(gòu)建文明和諧校園為基礎(chǔ)，努力建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新的高水平師資隊(duì)伍，為學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃任務(wù)的完成和辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。與“九五”末相比，師資總數(shù)增加 256 人，具有博士學(xué)位教師的比例由 20%提高到 %； 具有碩士學(xué)位教師的比例由 43%提高到 %。 暨櫳蔓擷鋅碗肽幸喉礱拱婧 在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人物為重點(diǎn)，以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，啟動(dòng)和實(shí)施一系列優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的能力建設(shè)。 筇跌醇呱嗽吱焦盂鹼酋躓匪 九、完善勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁制度 營(yíng)蒜柱求虱私氛薤鄧貫鷴鯀 教職工聘后管 理依照公平、公正、公開(kāi)原則，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以聘任上崗事實(shí)為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和受聘人雙方的權(quán)益。 澳疫祆癸草他躓冬行篇詠痘 對(duì)學(xué)校確定的基礎(chǔ)研究人員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)科帶頭人的考核要根據(jù)具體情況，制定適宜的考核管理辦法 。 敷嘩玩集顰郭壁偌騁濠盂氌 2．超過(guò)最高晉升年限還不能晉升高一級(jí)職務(wù)的固定制教師，學(xué)校將按退出機(jī)制處理。 撈砦妓瀣娼畏琪型塊咻苴絡(luò) 4．末位退出 痞猗愫鐨揩鼴紹茭沸扮催艫 對(duì)于工作人員基數(shù)較大且具有競(jìng)爭(zhēng)性的工作崗位上，工作考核排位末位的人員，或在本崗位出現(xiàn)嚴(yán)重工作事故者，要從本崗位退出。裱沈杪掐氵訓(xùn)伐虛淄駱詡耔 1． 學(xué)校制定出臺(tái)自主聘用職工管理辦法，規(guī)范自主聘用職工的管理，保障勞動(dòng)雙方權(quán)益。 爾碲痧銘尖芎薹連磣衣瘦覓 2．聘用制教職工與學(xué)校簽訂《聘用合同書(shū)》，合同書(shū)的格式和內(nèi)容依照國(guó)家人事部制定的《事業(yè)單位聘用合同》制定。固定制教職工獲聘后都要與學(xué)校簽訂《崗位聘任合同》，《崗位聘任合同》作為學(xué)校對(duì)固定制教職工聘任和考核的依據(jù)。 淇稻歸捧躑於薛譜娓褐聶壓 第十五條 “翱翔之星計(jì)劃”資助經(jīng)費(fèi)的管理和使用按照學(xué)?！笆晃濉庇嘘P(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的文件或規(guī)定執(zhí)行。 雪燒尥驕唇壚說(shuō)毪凇擔(dān)甲悃 第十條 培養(yǎng)期間，入選者每年應(yīng)向?qū)W校提交《年度進(jìn)展報(bào)告》，獲資助者所在單位應(yīng)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)入選者的跟蹤管理與考核，學(xué)校每年對(duì)入選者履行工作職責(zé)情況予以公布。 躑鱺艾愫傲謬偏菊暑憐指邐 度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 17 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 第六條 人事處對(duì)申報(bào)材料初步審核，學(xué)校組成校內(nèi)外專家評(píng)審小組，對(duì)申請(qǐng)人員申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果公示 7 天。兵擊凋銪跛從額幛秩冱忙夂 第八條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，原《西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)名師評(píng)選辦法》廢止。 睨芳虹嬡櫓劫疋粼厘瘴巢顴 6． 學(xué)校對(duì)入選者在人員梯隊(duì)配備、學(xué)術(shù)交流、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修等方面給與政策傾斜。校教學(xué)督 導(dǎo)組可直接向?qū)W校推薦少量人選。 澉迸桴焚陋咐畚蹭結(jié)囟興超 第三條 選拔條件 坌較伎簀睜壕曖虹串咋汕肋 1． 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育教學(xué)，模范遵守教師道德規(guī)范，治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書(shū)育人，為人師表。 啥厚陜颮寐犁額瘞竺穩(wěn)釹鄒 第十二條 學(xué)院積極 為受聘者 提供、創(chuàng)造 良好的工作條件 ，在學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)科規(guī)劃制定、科研項(xiàng)目安排等方面充分發(fā)揮“翱翔學(xué)者”的積極作用。 檎攣騸幽彝琺習(xí)稻枕硎徊槿 6．學(xué)校與受聘者簽訂聘任合同，聘期三年。 姨迢媳餼乞霆罾冉泛礅幣殉 度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 12 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 4． 領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科 、團(tuán)隊(duì) 梯隊(duì)建設(shè)，組建并帶領(lǐng) 學(xué)術(shù)梯隊(duì) 進(jìn)行教學(xué) 、 科研 或技術(shù)攻關(guān) 工作。 倏殺搔歸薹銜薄悱昃弗趣琴 衩鬣檐慫澳奸蕖贅耐泡蚓止 度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 11 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 附件 3 獼鼐澆苻浚或苛舡文議摑磚 西北工業(yè)大學(xué)“翱翔學(xué)者計(jì)劃”實(shí)施辦法 灝睦解詠薰檻警快襠忻燠氛 話藥艚樞壇斟咫鎣崆螈髯迄 第一章 總則 裘攫佻苊低恨媒先玉件澈輩 第一條 為了 增強(qiáng)我校在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，培養(yǎng)造就高水平學(xué)科帶頭人，根據(jù)《西北工業(yè)大學(xué)“翱翔人才工程”試行方案》，制定本實(shí)施辦法。采取多種措施，優(yōu)先選送到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)從事研修工作，促進(jìn)與國(guó)內(nèi)外一流的 專家進(jìn)行學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng) 。年度檢查達(dá)不到預(yù)期研究目標(biāo)的，要及時(shí)進(jìn)行整改。 釋璞蘋(píng)柯氈門(mén)芬妾杼牖菇祝 第十一條 “翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”固定人員的人事 、組織等行政關(guān)系仍隸屬原單位。 歸撅鼙多螄揄厄泊銪遼氯涸 第三章 申報(bào)與審批 危秸萃凱醉鈰唄控痿太箍擠 第六條 根據(jù)學(xué)校當(dāng)年下發(fā)的有關(guān)申報(bào)“翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”要求，符合基本條件者，填寫(xiě)《西北工業(yè)大學(xué)翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書(shū)》。 鏤劍屢鴟惑堞吞礅乘曩酞貸 第四條 “翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的組建要結(jié)合學(xué)科建設(shè)、“ 985 工程”科技創(chuàng)新平臺(tái)和“ 211 工程”等建設(shè)，凝練學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)筑學(xué)科基地，使人才隊(duì)伍建設(shè)與創(chuàng)新平臺(tái)和重點(diǎn)科研基地建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科、新興交叉學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)設(shè)崗、選人與做事的有機(jī)統(tǒng)一。 擻葛檬怖餞毫魷靳閹沒(méi)蓽蒺 “翱翔人才工程”其他計(jì)劃由人事處牽頭負(fù)責(zé)。學(xué)校提供一定支持、服務(wù)和政策激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)院、學(xué)科團(tuán)隊(duì)和骨干教師開(kāi)展引智交流的積極性。轢駔叉困豪胃巛景峁嚎雜蟥 學(xué)校對(duì)其 委以重任，明確職責(zé) ，對(duì)他們的考核主要是看 所帶領(lǐng)的學(xué)科在學(xué)術(shù)界的影響、聲譽(yù)以及 達(dá)到的地位 ，或者項(xiàng)目達(dá)到的水平 。對(duì)于入選專家教授，學(xué)校 要在政治上關(guān)心，生活上愛(ài)護(hù)，制定有針對(duì)性的工作計(jì)劃，鞏固學(xué)術(shù)與 技 術(shù) 優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)存在的不足，學(xué)校在崗位設(shè)置與聘任、組建學(xué)術(shù)梯隊(duì)、承擔(dān)重大項(xiàng)目、科技成 果鑒定及專利技術(shù)申報(bào)等方面提供積極支持 。 罄刈媳蠟型際叫鐳蛆畢薰啷 第三條 “翱翔 人才 工程”組成如下： 礎(chǔ)聿逵埤徨毖歲獺鋱山恃胂 1． “杰出學(xué)科帶頭人 計(jì)劃”。 蝰伐侯刨蘅蔬悶郅詡歙辭眸 4． “翱翔 名師 計(jì)劃”。 牧鼠錳耗鏡痿娶蜇招稿唇嘬 對(duì)“翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”， 要 建立健全團(tuán)隊(duì)的 考核、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和分配機(jī)制，明確 團(tuán)隊(duì)帶頭人職責(zé)，在職務(wù)晉升、崗位設(shè)置、任期考核、新教師補(bǔ)充方面給予政策傾斜。 攜驅(qū)癍鐔襁噤天效堡枰暫屬 第八條 “翱翔之星計(jì)劃” 掃喟及化編匱瓚連罰厭恣讒 “十一五”期間， 選拔百名 35 歲以下優(yōu)秀青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)，成為未來(lái)的 學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人 。 愧峁錛澤斧奪鵝嚙蓰硎盥脎 第十一條 “翱翔人才工程”的有關(guān) 計(jì)劃實(shí)施辦法另行頒布 。過(guò)去有關(guān)人才計(jì)劃，凡與本方案不一致的，以本方案為準(zhǔn)。團(tuán)隊(duì)固定成員人數(shù)一般不少于 10 人， 40 歲以下團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)不少于 1/2，博士學(xué)位獲得者一般不少度斕煳莜戶喊邂勞糕朕碡鹵 — 8 — 礎(chǔ)紱攉綿盂絀剔爬廂肌蟛筷 于 70%。校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)各學(xué)院推薦的“翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審采取公開(kāi)答辯的方式進(jìn)行，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)提出評(píng)審意見(jiàn)，評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示 7 天后，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)發(fā)文公布，并將“翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”帶頭人任命為該團(tuán)隊(duì)的首席專家，以首席專家名字或研究?jī)?nèi)容命名“翱翔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”?？己酥饕獌?nèi)容有：團(tuán)隊(duì)