【摘要】運籌學第六章圖論概述本章重點?圖的基本概念?常見的四個問題的求解方法圖的含義?圖是一種模型?如公路、鐵路交通圖,通訊網(wǎng)絡圖等?圖是對現(xiàn)實的抽象?很多問題都可以用頂點和邊來表示,一般頂點表示實體,邊(頂點與頂點之間的連線)表示實體之間的關系,頂點和邊的集合定義為圖圖論的提出(1)?用圖來描
2025-05-14 22:15
【摘要】(2)空間閉式鏈機構的自由度?具有公共約束的單環(huán)機構在某些機構中,由于運動副或構件幾何位置的特殊配置,使全部構件都失去了某些運動的可能性。換言之,該機構中所有構件的運動都被加上了若干個公共約束。具有公共約束的單環(huán)機構如果按單環(huán)機構的自由度計算公式:6)(611
2025-05-13 16:00
【摘要】2022數(shù)學建模集訓班專題講座圖論模型的建立與分析趙承業(yè)2022/7/15專題?圖的表示與鎖具問題?最小生成樹、TSP和災區(qū)巡視問題?最短路、網(wǎng)絡流和運輸問題?作業(yè)圖的表示與鎖具問題不積硅步,無以至千里荀子·勸學Page?4圖的矩陣表示鄰接矩陣:1)對無向圖,
2024-12-07 19:59
【摘要】電子科技大學數(shù)學科學學院王也洲§圖和簡單圖一.圖的定義定義1一個圖G定義為一個有序對(V,E),記為G=(V,E),其中(1)V是一個非空集合,稱為頂點集或點集,其元素稱為頂點或點;(2)E是由V中的點組成的無序點對構成的集合
2025-01-19 11:15
【摘要】青田縣舒橋鄉(xiāng)中心學校周建祥?短文議論的是什么事、諷刺的是什么人?作者的主要觀點或結論是什么?(完成課后練習一的第1、2題)《事后諸葛亮》揭露、鞭笞今天的事后諸葛亮;《答卷》通過對比、議論,鞭撻了“這個青年”道德低下的行為;《學會走路》諷刺了四種不會走路的人的可悲?!栋魏拥膯⑹尽方Y論是:“拔河”要團結、要齊心,干什么事情都要團結、要齊心。
2025-08-01 18:01
【摘要】第一講:圖論模型程序一:可達矩陣算法%根據(jù)鄰接矩陣A(有向圖)求可達矩陣P(有向圖)functionP=dgraf(A)n=size(A,1);P=A;fori=2:nP=P+A^i;endP(P~=0)=1;%將不為0的元素變?yōu)?P;程序二:無向圖關聯(lián)矩陣和鄰接矩陣互換算法F表示所給出的圖的相應矩陣W表示程序運行結束后的
2025-05-14 22:20
【摘要】.1. 圖論GraphTheory. 定義與術語DefinitionandGlossary. 圖與網(wǎng)絡GraphandNetwork. 圖的術語GlossaryofGraph. 路徑與回路PathandCycle. 連通性Connectivity. 圖論中特殊的集合Setsingraph. 匹配Matching. 樹
2025-08-05 04:30
【摘要】第五章圖與網(wǎng)絡模型及方法§1概論圖論起源于18世紀。第一篇圖論論文是瑞士數(shù)學家歐拉于1736年發(fā)表的“哥尼斯堡的七座橋”。1847年,克希霍夫為了給出電網(wǎng)絡方程而引進了“樹”的概念。1857年,凱萊在計數(shù)烷的同分異構物時,也發(fā)現(xiàn)了“樹”。哈密爾頓于1859年提出“周游世界”游戲,用圖論的術語,就是如何找出一個連通圖中的生成圈,近幾十年來,由于計算機技術和科學
2025-09-25 14:52
【摘要】第一篇:23、《自然之道》教案 23、《自然之道》第二課時教學設計 教學目標: ,要遵循自然規(guī)律,反之則會弄巧成拙; ,體會用恰當?shù)脑~語表達情意;,體會文章思想感情的能力。教學重點: 體會“...
2025-10-12 15:02
【摘要】第一篇: 春聯(lián)》教學設計 教學目標: 1、學會本課生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解、背誦文中的五副春聯(lián),并初步感知作者介紹春聯(lián)的方法。 3、初步了解春聯(lián)的特點,嘗試填寫春...
2025-11-07 02:42
【摘要】第一篇:23新型玻璃教案 新型玻璃 一.教學目的: 1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點和作用,對高科技產(chǎn)生興趣。 2.展開想象設計一種新型玻璃,并把它介紹給大家。 3.以推銷產(chǎn)品的形式訓練學生...
2025-10-25 22:22
【摘要】第一篇:23新型玻璃_教案 S)四年級上冊-教學設計-教案-23新型玻璃 語文(S)教學設計 教課板材:語文(S)四年級上冊文:23新型玻璃塊:教學設計—教案 設計思路: 《新型玻璃》是科普...
【摘要】第七章圖論圖論中有許多現(xiàn)代應用的古老題目。瑞士數(shù)學家歐拉在18世紀引進了圖論的基本思想。利用圖解決了哥尼斯堡七橋問題。圖可以用來解決許多領域的問題。例如:用圖來確定能否在平面電路板上實現(xiàn)電路。用圖來區(qū)分分子式相同但結構不同的兩種化學物。用邊上帶權值的圖來解決諸如尋找交通網(wǎng)絡里兩個城市間最短通路的問題。用圖來安排考試等等。
2025-01-13 12:51
【摘要】淺談圖論模型的建立與應用xxx省xxx市第一中學xxx引言圖論是數(shù)學的一個有趣的分支。圖論的建模,就是要抓住問題的本質(zhì),把問題抽象為點、邊、權的關系。許多看似無從入手的問題,通過圖論建模,往往能轉化為我們熟悉的經(jīng)典問題。例題1PlacetheRobots(ZOJ)問題描述有一個
2025-10-07 19:05
【摘要】第一篇:23.《松鼠》教案 松鼠 版本:人教版年級:七年級下學科:語文 課題:《松鼠》課時:2 第一課時 課前回顧:《華南虎》的生字詞教學目標: 1、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法; 2...
2025-10-16 13:55