九年級(jí)上語文第四單元測(cè)試題人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句回答下列問題。橋上路上，街頭巷尾……腳印是不會(huì)磨滅的。（ 4分） 27． 有一首詩寫道：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果；街市華燈明滅，長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng)，我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ?，只為撿拾曾?jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。（ 3分） ? ? ⑶ 22． 聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。正在細(xì)細(xì)品味的學(xué)校 姓名 密 封 線 時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“孩子長(zhǎng)這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。（ 20分） 蘋果皮 ①那是 30多年前的事了。 ③然而人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)過一次失敗，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就深入了一步，對(duì)人生的感悟就加深了許多，自己的意志就增強(qiáng)了 不少，這種種經(jīng)歷和感受，不是另一種意義上的成功？不也應(yīng)該感到快樂嗎？否則，我們就會(huì)對(duì)學(xué)校 姓名 密 封 線 人生失去一份應(yīng)有的信心，面對(duì)困難，我們就會(huì)望而卻步。（ 2 分） ⒓ 選文第②段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（ 3 分） ⒔ 選文第⑥～⑧段介紹了哪幾種手機(jī)定位技術(shù)？（ 3 分） ⒕ 選文第⑧段中加點(diǎn)的詞“至少”能不能去掉？為什么？（ 3 分） ⒖ 手機(jī)定位在日常生活中的應(yīng)用還有很多，除了文中舉出的以外，請(qǐng)你再列舉兩條。當(dāng)然了， 至少 ． ． 要測(cè)量?jī)蓚€(gè)基站得到兩條方向線才行。這種技術(shù)對(duì)時(shí)間同步的要求很高。 ④手機(jī)定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務(wù)對(duì)定位 精度的要求也不相同。在軍事上，這項(xiàng)技術(shù)可以用以鎖定敵對(duì)目標(biāo)的位置。常著文章自娛，頗示己志。（ 6 分 ） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。（《觀刈麥》） ? 但愿人長(zhǎng)久， 。（ 1分） ⒍古詩文填空（ 14分） ?槲葉落山路， 。（ 1分） ⒊ 仿寫句子（ 2分） 春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句；秋天則像 ___________________ _________
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