【摘要】1高中地理新課程教學評價段玉山博士中國教育學會地理教學研究會秘書長國家高中地理課程標準組核心成員華東師范大學資源與環(huán)境科學學院副院長2探討幾個問題?新課程實施后的評價應該怎么樣推進??評價與教學方法究竟如何統(tǒng)一??新課程之后的考試與評價的方向如何??考試與評價與教材之間的關系如何
2025-01-07 06:28
【摘要】常見的天氣系統(tǒng)鋒面雨云一、鋒面系統(tǒng)與天氣位于對流層下部,在水平方向的一定范圍內(nèi),物理屬性(如溫度、濕度、穩(wěn)定度等)相對均勻的大團空氣。1、氣團氣團的分類冷氣團暖氣團什么是氣團比下墊面溫度低的氣團比下墊面溫度高的氣團講授新課(1)冷氣團暖氣團氣溫
2025-01-08 13:01
【摘要】第一節(jié)交通運輸方式和布局交通運輸是實現(xiàn)人和物的位移的主要手段。廣義的交通包括運輸和通信兩部分,即指借助于客觀物質(zhì)的實體,實現(xiàn)人、物和聲音、信息和位移。狹義的交通只包括運輸,即借助于客觀物質(zhì)實體,實現(xiàn)人和物的位移。什么是交通運輸?一、主要交通運輸方式1、五種主要交通運輸方式主要優(yōu)點主要缺點鐵路
2025-01-06 16:22
【摘要】一.教材分析1地位和作用——承上啟下的知識點大氣運動→全球性大氣環(huán)流→世界氣候類型、自然帶的形成及分布2教學重點難點的確定和分析重點:三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風帶的形成及移動的過程。難點:三維空間中的風的方向3、學生情況分析:對于高一新生,剛剛接觸高中地理,
2025-01-07 14:32
【摘要】標準學習要求分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。1.知道世界人口增長模式的主要類型,掌握人口增長模式的判斷方法。2.比較、分析不同人口增長模式的主要特點。3.通過分析不同人口增長模式的分布特點,了解不同地區(qū)的人口政策,形成正確的人口觀。地理2一、人口與城市教學建議
2024-11-11 08:46
【摘要】地理是一種教養(yǎng)地理是一種氣質(zhì)用發(fā)展的眼光看待地理學習◎地理素養(yǎng)是個人修養(yǎng)的重要組成◎在綜合科中的重要地位◎生活中的實用價值學習地理與人的素質(zhì)的全面提高?學習地理可給人以特殊的思維品格、思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)?學習地理對讀寫能力、口頭表達能力、計算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用?學習地理有助于強
2024-11-10 00:09
【摘要】地理人民教育必修32第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設第一節(jié)荒漠化的防治以我國西北地區(qū)為例(第1課時)-3-理解荒漠化的過程。分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
2025-05-09 22:18
【摘要】世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型有六種:?:分布在東亞、東南亞和南亞的季風區(qū),以及東南亞的熱帶雨林區(qū)?:分布在美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國家和地區(qū),有大面積的干旱、半干旱氣候區(qū)?:分布在拉丁美洲、東南亞、南亞、美國南部以及薩哈拉以南非洲?:分布在
2025-01-04 21:12
【摘要】考點一:自然災害概念自然災害概念:具備兩個條件:一是誘因(自然屬性),即____________;二是承載客體(受災體)[社會屬性],即造成___________________________________________等。自然異常變化人員傷亡、財產(chǎn)損失、
2025-05-12 13:45
【摘要】題型一 特征描述型綜合題【題型解讀】此類題目按對象可分為對地理事物特點的描述、地理事物分布特點的描述和地理事物發(fā)展變化過程的特點描述。高考中特征描述類試題,設問形式一般有“說明”圖中地區(qū)植物“特點”,“描述”圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)或是聚落“分布狀況”,“簡述”圖中某地區(qū)的自然地理“特征”,從河流的長度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面“歸納”河流的“主要特征”等。
2025-08-05 18:15
【摘要】人類目前觀測到的宇宙宇宙是物質(zhì)的時空物質(zhì)運動宇宙運動著的物質(zhì)將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。太陽離地球最近的恒星,直徑約為140萬千米,表面溫度約6000℃,中心溫度約為1500萬℃。日地距離約為千米。常見的太陽活動:太陽黑子、耀斑、日餌
2024-11-29 08:16
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學中應強調(diào)三個方面:①氣壓帶和風帶的分布是基礎知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用,也是學習
2024-12-09 03:50
【摘要】第四節(jié)全球氣候變化●三維目標知識與技能。。球氣候變化的對策。過程與方法、運用多種手段收集有關的氣候資料,并將氣候變化資料進行整理分析運用在地理學習過程中。,去發(fā)現(xiàn)問題,并以小組的形式合作開展調(diào)查、研究,探究解決目前氣候變化的應變措施與對策。情感、態(tài)度與價值觀、積極地適應自然規(guī)律,并在尊重自然規(guī)
【摘要】第一節(jié)觀天認星?星空的變化?恒星和行星?星圖和星座?天文臺變化的星空1、星空不是靜止不動的,巨大的天穹好像繞著一根看不見的軸自東向西地旋轉(zhuǎn)著,西邊的星辰漸漸沒入地平線下,而東邊的地平線上不斷的升起新的星星。2、在不同的地方看到的星星也是不同的3、在不同季節(jié)晚上的同一時刻觀看星空,你會發(fā)現(xiàn),星空中出現(xiàn)的星
2024-11-18 01:10
【摘要】高中地理必修三——區(qū)域地理目錄第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第二節(jié)地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用問題研究地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟發(fā)展提供了哪些條件第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例第二節(jié)森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶林為例問題研究為什么停止開發(fā)“北大荒”
2025-08-05 02:20