【摘要】第4講以科學觀念防治自然災害重點難點·突破解疑考點一地理信息技術與減災防災【疑難剖析】1.地理信息技術的應用第4講重點難點·突破解疑地理信息技術主要功能在自然災害監(jiān)測中的作用遙感技術(RS)①觀測范圍廣、信息獲取量大、速度快;②空間上:
2025-01-07 14:32
【摘要】第3講以地理視角分析自然災害重點難點·突破解疑考點一自然災害的地域差異【疑難剖析】1.世界主要自然災害帶世界兩大自然災害帶的主要自然災害、致災因子和承災體特性的對比,如下表所示:第3講重點難點·突破解疑災害帶主要的自然災害致災因子承災體特性環(huán)太平洋災害帶火
【摘要】讀書學習是一個把書變薄再變厚的過程。讀完厚厚的書或?qū)W完長長的課,經(jīng)過反思會悟出最緊要的東西,這就是把書由厚變薄。抓住最緊要的東西,加以聯(lián)想、引申、升華,薄薄的東西便逐步加厚,又成為一本厚書。但是,這已經(jīng)不是原來的書,而是學習者個人獨創(chuàng)的書。對《自然災害與防治》的認識自然災害——成因——分布——危害——防治(
2025-01-08 12:59
【摘要】第一節(jié)森林及其保護生態(tài)環(huán)境保護標題知識關鍵要點方法技巧濫伐森林的生態(tài)災難森林的生態(tài)功能圖示法保護森林保護森林措施歸納法基礎填充濫伐森林的生態(tài)災難1.森林特點陸地上最強大、最________、最能________存在的生態(tài)系統(tǒng);最________的物種庫;保護森林、______
2024-11-18 14:17
【摘要】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié)工業(yè)地域的形成【教學目標】知識與技能1、了解工業(yè)聯(lián)系的形成和原因,明確工業(yè)聯(lián)系的三種方式及其意義。2、掌握工業(yè)集聚與分散的優(yōu)點。3、掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。過程與方法1、結(jié)合實例分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域的形成,培養(yǎng)學生的綜合分析問題、解決問題的能力。
2024-11-17 14:56
【摘要】中國的農(nóng)業(yè)中國的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)一、概念:廣義—種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)、漁業(yè)。狹義—種植業(yè)。農(nóng)作物糧食作物經(jīng)濟作物油料作物糖料作物棉花、亞麻等熱帶經(jīng)濟作物小麥集中在華北平原(冬)和東北平原(春)水稻集中在秦嶺-淮河以南地區(qū)
2025-01-08 12:58
【摘要】地理復習——氣候?qū)n}(1)知識點一:全球氣壓帶和風帶的分布在下圖的相應位置寫出氣壓帶和風帶的名稱,并畫出風帶的風向南極北極1、考慮高低緯間熱量差異單圈環(huán)流赤道赤道赤道低壓帶極地高壓帶副熱帶高壓帶東北信風帶副極地低壓帶中緯西風帶
2025-01-06 16:26
【摘要】地理計算綜合題的特點:近年考試試題中的地理綜合計算題,從解題思維過程上看,大致可分為兩種類型。一是提供信息材料,運用教材中相關地理概念、規(guī)律和原理加以計算;二是提供信息材料,和計算公式(教材中未涉及的計算方法)來計算。教材中的相關地理計算的主要內(nèi)容:①比例尺的計算,包括比例尺的三大要素的互相換算、經(jīng)緯網(wǎng)圖中實際距
【摘要】人口遷移引起一個地區(qū)人口數(shù)量變動的原因有哪些?人口變動自然增長機械增長(人口遷移)思考人口機械增長率=遷入率—遷出率區(qū)域人口變化的重要因素,對全球人口數(shù)無影響人口自然增長率=出生率—死亡率影響全球人口數(shù)變化一、人口遷移的概念和分類(一)概念:兩個地區(qū)間的移
2025-08-05 01:34
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學目標】知識與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過程與方法1、利用地圖,運用比較法分析二戰(zhàn)前后國際人口遷移的不
2024-11-17 17:49
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【教學目標】知識與技能1、從地理位置、自然和社會因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。2、理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。3、通過分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因,訓練學生讀圖分析能力。過程與方法1
【摘要】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【教學目標】知識與技能1、結(jié)合實例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。2、聯(lián)系實際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化,對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。過程與方法1、利用圖表,分析影響工業(yè)區(qū)位的因素,培養(yǎng)學生應用基礎知識及讀圖分析能力。2、了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學生的調(diào)
2024-11-17 11:32
【摘要】第三節(jié)地圖博羅縣衛(wèi)星圖博羅縣地圖1:20200文文文文西站有了地圖,這個外地人又遇到問題了?圖例方向比例尺問題三:有多遠?幫助這個人量算博羅實驗學校到汽車站的距離問題二:在什么方向?幫助這個人確認
2024-11-19 07:19
【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學目標??①了解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。?②結(jié)合實例理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。??①運用景觀圖判別不同的農(nóng)業(yè)地域類型,并由此分析出農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。?②分析對比天津農(nóng)業(yè)分布圖與杜能環(huán)示意圖的異同,初步學會對某地農(nóng)業(yè)
2025-01-06 16:22
【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
2025-01-06 16:20