九年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的變化與性質(zhì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：克 / 厘米3和克 / 毫升，符號(hào)分別是： ____________ 和 ________ 。 (2)主要器材： ________、 ________、 燒杯等 。 (1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上 ， 將標(biāo)尺上的游碼移到____________處 ， 調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母 ， 使天平平衡 。 游碼標(biāo)尺讀數(shù)是 2克 。 （ 2）比較 2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論 為： 。 C 、馬鈴薯密度的表達(dá)式為 。 浙江教育版 2． 小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度 ， 但家里只有天平 、 小空瓶 ，而沒(méi)有量筒 。 A、選用的器材有 。若某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的體積將（ ），質(zhì)量將（ ），密度將（ ）。 (5)小石塊的密度為 __________千克 /厘米 3。 【 針對(duì)訓(xùn)練 3】 小明利用一個(gè)燒杯 、 天平 、 水 ， 測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度 。 密度的 測(cè)定 （ 1）原理： m V ρ ＝ （ 2）所需測(cè)定的物理量： 質(zhì)量、體積 （ 1）鑒別物質(zhì) （ 2）根據(jù)對(duì)密度的要求選擇材料 （ 3）計(jì)算不便直接測(cè)量的物體的質(zhì)量 （ 4）計(jì)算不便直接測(cè)量的物體的體積 浙江教育版 [點(diǎn)撥 ] 密度等于質(zhì)量除以體積 ， 由圖中信息可計(jì)算出各種物質(zhì)的密度 。 (2) 公式： _ _________________ 。 測(cè)量要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是根據(jù)由測(cè)量要求而采用的 測(cè)量方法 和選用的 測(cè)量工具 決定的。區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)主要抓住“是否需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)”這一特點(diǎn)。 本質(zhì)區(qū)別 ：變化中有沒(méi)有生成新物質(zhì)。物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否產(chǎn)生新的物質(zhì)。氨氣無(wú)色極易溶于水，在常溫常壓下，氨氣的密度為 /升（空氣的密度為 /升）， 1體積的水能溶解 700體積的氨氣。是不可避免的（產(chǎn)生的原因與測(cè)量工具和測(cè)量的人有關(guān)） 錯(cuò)誤：沒(méi)有正確使用測(cè)量工具和沒(méi)有正確進(jìn)行觀察而讀數(shù)，即測(cè)量方法不正確造成的，是可以避免的，應(yīng)當(dāng)避免。 1 克 / 厘米3＝ ________ 千克 / 米3 1 克 / 厘米3＝ ________ 克 / 毫升 (4) 意義： 水的密度 1 .0 103千克 / 米3所表示的意義是_______ ___ ___ ___________________ 。 浙江教育版 變式題 你在使用鋼筆答題時(shí) ， 筆中墨水的哪個(gè)量是保持不變的 ( ) A． 密度 B． 質(zhì)量 C． 重力 D． 體積 A [點(diǎn)撥 ] 重力與質(zhì)量成正比 ， 質(zhì)量減小 ， 重力也減小 。 (3)測(cè)量固體密度： 先測(cè) ______， 然后測(cè) ______， 最后用公式計(jì)算 。 (2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量 ， 天平平衡時(shí) ， 右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖 14－ 3所示 ， 則小石塊的質(zhì)量為_(kāi)_______克 。 水要加到標(biāo)記處 ， 小石塊的體積與所加入水的體
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