[初二英語(yǔ)]說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 單詞放入新句型中練習(xí)。哪一組就獲得獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)聽(tīng)力測(cè)試，學(xué)生對(duì)自己取得的成績(jī)有一種成就感，增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)英語(yǔ)的興趣。這種板書(shū)設(shè)計(jì)我覺(jué)得不但檢測(cè)了學(xué)生的知識(shí)掌握程度，而且呈現(xiàn)了這節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。3．對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的反思： 本節(jié)課致力于提高課堂教學(xué)的有效性，其一，有明確的教學(xué)目標(biāo)，其二，能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，其三，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，其四，根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，其五，關(guān)注學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)，其六，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，其七，切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，其八，滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合運(yùn)用能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過(guò)自身的情感體驗(yàn)，樹(shù)立堅(jiān)定的自信心才可能是成功的?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 板書(shū)采用了單詞卡片和圖片相結(jié)合的板書(shū)形式。學(xué)生聽(tīng)錄音，對(duì)的在紙上畫(huà)笑臉，錯(cuò)了畫(huà)哭臉。然后聽(tīng)老師指令將單詞放到句子中教學(xué)，對(duì)話中教學(xué)，既可讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用新知，又可為下節(jié)課的對(duì)話教學(xué)做好了鋪墊。然后再帶讀,接著采用多種形式練讀，比如全班齊讀、分組讀、個(gè)別讀等不同形式。3．教學(xué)手段教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，為了不使學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，我采用了課件、玩具、圖片、單詞卡片形象直觀的教學(xué)用具，使呆板、沉悶的教學(xué)變輕松、愉悅。能力目標(biāo)：會(huì)用What time is it?What’s the time…句型和別人交流，會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作。句型What time is it?What’s the time…以及It is …to…等答語(yǔ)。我確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間的問(wèn)答方式和幾個(gè)學(xué)科的新單詞。s time to…學(xué)生聽(tīng)指令，迅速做
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