班級管理量化考核細則-資料下載頁

【摘要】第一篇：班級管理量化考核細則 班級管理量化考核細則（試行） 太原市第66中學校 2011．9 班級管理量化考核細則（試行） 班級是學校領導工作的基層組織，班級管理的好壞，直接關系著學校教育、...

2024-11-15 22:42

初中班級管理細則-資料下載頁

【摘要】第一篇：初中班級管理細則 初一（10）班級公約 班訓：揚我班威壯我班魂齊心合力共創(chuàng)佳績 第一章序言 為了更好地管理班級，實現(xiàn)班級管理目標，使每位同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，實現(xiàn)全面發(fā)展，特制...

2025-10-12 08:00

班級紀律衛(wèi)生管理細則-資料下載頁

【摘要】第一篇：班級紀律衛(wèi)生管理細則 班級紀律衛(wèi)生管理細則（討論稿） 一、紀律檢查標準 1、節(jié)約用水用電,要及時關燈關水龍頭。違者每次扣一分 2、課間不準在教室打鬧、跑動、大聲喧嘩。準備好上下一節(jié)課的...

2024-11-14 21:51

小學班級量化考核評分細則-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學班級量化考核評分細則 長田小學班級目標管理 一、評比內(nèi)容（100分） 每日流動紅旗評比內(nèi)容包括： 1、公共區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生工作檢查（20分【各10分】） 2、早讀檢查（10分） ...

2025-10-12 00:16

小學班級管理論文：小學班級管理-資料下載頁

【摘要】小學班級管理論文：小學班級管理摘要：：班級管理應適時、適度地采用“柔性”的方式對學生進行教育，只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。關鍵詞：班級管理行動習慣參加工作以來，我切身體會到班級管理的難！剛參加工作時，年輕氣盛，總認為“嚴師出高徒”，所以在管理班級時一味地要求嚴。然而，結果并不像自

2025-05-14 07:59

2022年小學班級量化細則-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 小學班級量化細則 　　近十年來,許多高校都在探索和實施科研量化管理辦法,把量化后教師和科技人員的科研成果作為...

2025-01-25 22:27

某中學班級管理量化考核細則-資料下載頁

【摘要】1班級管理量化考核細則為嚴明學校紀律，培養(yǎng)良好校風，加強班級內(nèi)部管理，充分調(diào)動學生的自我約束意識和主觀能動性，培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法、積極向上的現(xiàn)代中學生，以《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為標準，結合我校實際情況，全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標準的分數(shù)量化

2024-12-15 12:17

高中班級量化管理細則-資料下載頁

【摘要】班級量化管理細則為了提高同學們的道德層次，培養(yǎng)同學們良好的學習生活習慣，樹立良好的班風和學風，增強班級管理的有效性，培養(yǎng)同學們的自我管理能力和自我約束能力，結合我班的實際情況，制定本班的規(guī)章制度及相應的量化管理規(guī)定。一、出勤1、早7：30（星期一7：20）、中14：30、晚7：30每遲到一次扣2分；2、如沒有極特殊情況，

2024-12-15 18:54

班級管理積分制實施細則-資料下載頁

【摘要】六年級一班班級管理積分制實施細則“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環(huán)境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，本班對學生個人及小組團隊的評價采取量化的積分制。評價內(nèi)容包括學生日常行為規(guī)范、課堂和課間紀律、學習態(tài)度和對班級的貢獻。具體實施細則如下：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、本制度為試行稿，可隨時根據(jù)班級實際情況由班主任和班委會進行修改。

2025-04-07 21:47

班級德育積分量化管理細則-資料下載頁

【摘要】班級管理手冊初一班班委會二OO九～二O一二中小學生守則　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨?！　?、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德?！　?、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動?！　?、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)

2025-04-14 22:36

班級管理制度考核細則-資料下載頁

【摘要】班級管理制度考核細則為了加強班級管理，配合好學校各方面的工作，更好地保障全體同學在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等方面的合法權利，切實體現(xiàn)以人為本的民主管理思想，使我班各項工作形成科學化、規(guī)范化，特依據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《東辛店中學校規(guī)》、《東辛店中學班級量化考核細則》、《東辛店中學一日學習常規(guī)》等制度，并結合我班實際情況制定該制度，以促進學生全面發(fā)展。

2025-05-13 18:54

班級量化管理細則_魏書生-資料下載頁

【摘要】1：為加強班級建設，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章班級精神第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持

2024-12-15 21:27

班級常規(guī)管理細則及獎懲措施-資料下載頁

【摘要】班級常規(guī)管理細則及獎懲措施9/9為培養(yǎng)同學們良好的行為習慣，共建和諧、文明的班集體，特制定本細則。　　一、獎勵　　1、?！　?、做好事（含拾金不昧、打掃辦公室、給辦公室搬水等），，需經(jīng)班主任核實?！　?、考試：含期中、期末和月考，年級前10名，從第10名開始，分別獎2-20元，年級第一名另50元，（按照班級名次算）?！　?、學科競賽：年級內(nèi)，最高獎3-5元；學

2025-04-14 22:36

班級管理量化考核細則-1-資料下載頁

【摘要】陽固一中班級管理量化考核細則（試行）班級是學校領導工作的基層組織，班級管理的好壞，直接關系著學校教育、教學工作任務的能否順利完成。因此，必須加強班級管理。班主任是班級工作的組織者和領導者，班主任工作的如何，直接關系著班級管理的質(zhì)量，因此，要加強班級管理，必須加強班主任工作。班級量化考核

2025-04-07 21:47

保城小學文明班級評比細則-資料下載頁

【摘要】保城小學文明班級評比細則為了提高學校教育管理的效能，增強師生參與管理的意識，強化學生的養(yǎng)成教育，提高“五自”能力和進一步促進良好校風、學風、班風的形成，營造健康和諧的育人氛圍，根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，特制定如下評比制度。第一條：評比時間和人員：（以值日生干部為主）（一）、評分人員：1、值日教師2、值日生干部（二）、值日生值勤檢查時間安排如下：1

2025-04-16 04:04

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