【摘要】主講人:李華賓說教材說教法和學法說教學程序彈力及彈簧測力計本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教材九年級第十三章第一節(jié)內(nèi)容,課標的要求是“通過常見的事例或?qū)嶒灒私鈴椓?。會測量力的大小”。從本課的內(nèi)容上看,彈力是在學生學習力的概念的基礎(chǔ)上對生活中常見的力進行的研究,是高中進
2025-07-23 11:19
【摘要】彈力和彈簧測力計手壓氣球手拉橡皮筋物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是:物體形變后,撤去外力就完全恢復(fù)原狀,這種稱為彈性形變。請同學們舉一些形變的例子?體驗:當用手使物體發(fā)生形變時,手有何感覺?例如:手拉彈簧拉皮筋手壓球彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都
2024-11-23 12:28
【摘要】彈力彈簧測力計?彈性:?塑性:?彈力:?彈簧測力計:?原理:物體受力時發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)到原來的形狀物體變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力測量力的大小的工具根據(jù)彈簧受到的拉力越大,伸長就越長的道理重力?重力:?地球上的一切物體都受到重力?重力的施力
2025-07-19 01:51
【摘要】力的作用效果是什么?用力作用在氣球和橡皮泥上,觀察他們的共同點和不同點1、彈性:物體受力時發(fā)生形變,不受力時又能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)2、塑性:物體受力時發(fā)生形變,不受力時不能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)4、彈性限度:
2024-11-26 20:40
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系在運動場上跳遠時要用踏跳板,撐桿跳高運動員的桿,短跑的起跑器都是利用彈力。同學們還可以舉出更多利用彈力的例子嗎?——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳馬的踏板……彈力是怎樣產(chǎn)生的呢?彈力的概念:——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會對與它接觸的物體產(chǎn)
2024-11-10 08:28
【摘要】彈力和彈簧測力計說課稿 一.教材分析及教學目標 1.教材的地位、作用和特點 本節(jié)知識從前后聯(lián)系來看,彈力的認識有利于鞏固學生對力的概念的理解和力的三要素的認識。而利用彈簧測力計測量力不但能加深學...
2024-12-04 22:14
【摘要】探究動能定理006.江蘇南通08屆第一次基礎(chǔ)調(diào)研測試10042.08年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市教學情況調(diào)查(一)10050.江蘇省鹽城市07-08學年度第二次調(diào)研考試10(2)001.南京師大08屆《物理之友》力學綜合(一)16.gk006.2020年高考物理廣東卷16026.07-08學年度徐州市六縣一
2024-11-12 17:01
【摘要】13、1彈力彈簧測力計教學設(shè)計一:創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、彈力師;出示握力計、拉力器、彈簧秤。讓學生握一握、拉一拉、稱一稱。生;舉手上臺演示。師:通過剛才的演示那么想知道什么?通過學生回答導(dǎo)入課題》二出示導(dǎo)學提綱、小組自主學習師:師出示拉緊的彈弓,壓彎的竹竿圖片,并提出問題它們?yōu)槭裁磿袕椓?,這種變形叫什么
2024-12-08 06:13
【摘要】彈力與彈簧測力計溫鑫華形變與彈力演示一:演示二:提問:物體形變后手有什么感覺?物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生一個力,這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。一、彈力,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.:1
【摘要】第十三章第一節(jié)來看看人家在玩橡皮泥探究一:1、輕壓一把直尺,使它發(fā)生形變,撤去壓力,直尺恢復(fù)原狀。2、把橡皮筋拉長,松手后橡皮筋會恢復(fù)至原來的長度。3、拉一下彈簧,松手后彈簧會恢復(fù)至原來的長度。彈簧什么時候都能恢復(fù)至原來的長度嗎?討論:1、什么叫做彈性?2、什么叫做塑性
2025-04-29 01:58
【摘要】.......繩子、彈簧和桿產(chǎn)生的彈力特點模型特點:1.輕繩(1)輕繩模型的特點“繩”在物理學上是個絕對柔軟的物體,它只產(chǎn)生拉力(張力),繩的拉力沿著繩的方向并指向繩的收縮方向。它不能產(chǎn)生支持作用。它的質(zhì)量
2025-06-20 01:42
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件,并會判斷彈力的方向.2.了解顯示微小形變的方法.3.理解胡克定律,會用胡克定律求彈力.4.會畫力的圖示及力的示意圖.一、認識形變1.形變:物體發(fā)生變化.2.形變的類型:壓縮形變、形變、彎曲形變、形變.3.形變的觀察:物體
2024-11-19 14:07
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系教學目標:一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標:培養(yǎng)學生在實際問題中
2024-12-09 13:30
【摘要】 實驗2探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系 一.多選題 1.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象如圖所示。下列表述正確的是( ...
2025-04-05 05:54
【摘要】探究——運動和力的關(guān)系湖北省利川市授課教師:柏楊初中陳發(fā)俊指導(dǎo)教師:柏楊初中金漢坤知識點回顧1.慣性:物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。注意:一切物體在任何時候都具有慣性慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)2.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到
2025-08-16 01:01