【摘要】鍥而不舍,方能水滴石穿!1平行線的判定與性質(zhì)(二)(拓展訓(xùn)練)一、【基礎(chǔ)知識(shí)精講】一、與平行線相關(guān)的問題一般都是平行線的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,主要體現(xiàn)在
2025-08-11 12:30
【摘要】“綠色耕耘”研究課教案課題:平行線的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用(1)授課人:王維學(xué)科:數(shù)學(xué)授課班級(jí):初一(3)班學(xué)校:運(yùn)河中學(xué)時(shí)間:2010年5月7日教材分析:了解余角、補(bǔ)角、對頂角等概念。知道同角(或等角)的余角、補(bǔ)角相等,對頂角相等.
2025-06-25 06:35
【摘要】 初中數(shù)學(xué)教案:平行線的判定 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解推理、證明的格式,理解判定定理的證法. 2.掌握平行線的第二個(gè)判定定理,會(huì)用判定公理及定理進(jìn)行簡單的推理論證. 3.通...
2025-04-03 12:27
【摘要】平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點(diǎn),直線
2025-06-12 12:07
【摘要】第一篇:平行線及其判定教學(xué)設(shè)計(jì) 為了更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)網(wǎng)小編與大家分享平行線及其判定教學(xué)設(shè)計(jì),希望大家在學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)技能目標(biāo):①在具體情境中進(jìn)一...
2024-10-28 13:03
【摘要】第一篇:平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 北京四中 編稿:史衛(wèi)紅 審稿:張楊 責(zé)編:姚一民 平行線的判定和性質(zhì)(綜合篇) 一、重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):平行線的判定性質(zhì)。 難點(diǎn):①平行線的性質(zhì)與...
2024-11-04 22:47
【摘要】第一篇:平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版] 平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì) 新學(xué)網(wǎng)首頁語文數(shù)學(xué)物理化學(xué) §【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握直線平行的判定方法教學(xué)難點(diǎn):直線平行的判定方法的應(yīng)...
【摘要】第一篇:平行線的判定教學(xué)設(shè)計(jì)說明 教學(xué)設(shè)計(jì)說明 課題:(1) 授課教師:東陽市外國語學(xué)校胡新穎 一、教材分析 1.教材的地位與作用 平行線的判定(1)這節(jié)課是浙教版八年級(jí)上冊第一章平行線第...
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前平行線的性質(zhì)與判定考試時(shí)間:120分鐘;滿分:
2025-03-25 01:21
【摘要】第一篇:平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)試卷 《平行線的判定與性質(zhì)》 一、填空: 1、下列圖中∠1和∠2是同位角的是()A、⑴、⑵、⑶,B、⑵、⑶、⑷,C、⑶、⑷、⑸,D、⑴、⑵、⑸ 2、如圖1,直線a...
2024-10-17 16:35
【摘要】第一篇:《平行線的判定》說課稿 《平行線的判定》說課稿 木蘭一中徐松華 各位評委、各位老師:大家好! 非常高興能有機(jī)會(huì)和大家一起交流,謹(jǐn)此向在座的老師們學(xué)習(xí)。 我說課的內(nèi)容是位于人民教育出版...
2024-10-24 19:13
【摘要】第一篇:平行線的判定定理教學(xué)設(shè)計(jì) 平行線的判定定理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想 對于一起探究先讓學(xué)生交流分析思路和證題過程,再與教科書給出的思路和證明方法進(jìn)行比較,最后形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí),完善證明過程,對于“做...
【摘要】平行線的判定班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一.選擇題1.如圖,直線a、b被直線c所截,下列條件能使a∥b的是( ?。〢.∠1=∠6 B.∠2=∠6 C.∠1=∠3 D.∠5=∠72.如圖,四邊形紙片ABCD,以下測量方法,能判定AD∥BC的是( ?。〢.∠B=∠C=90° B.∠B=∠
2025-03-24 04:39
【摘要】1(3)平行線的判定上海市東昌東校戴莉莉教學(xué)目標(biāo):1、通過判定平行線的方法進(jìn)行鞏固性學(xué)習(xí),加深對平行線判定方法的理解2、在運(yùn)用“角平分線的意義”和平行線判定方法進(jìn)行推理的過程中,感知數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想以及一題多變的數(shù)學(xué)思想。3、通過說理訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)推理表達(dá)的過程和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):角平分
2024-11-21 03:34
【摘要】-1-平行線的性質(zhì)與判定一、典例精講【例1】1、如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,BC∥AD,那么∠A與∠C,∠B與∠D的大小關(guān)系如何?請說明你的理由.2、如圖,已知∠AMB=∠ENF,∠BCN=∠BDE,求證:∠CAF=∠AFD.3、如圖,已知
2025-08-22 12:48