【摘要】平面的基本性質點、線、面之間的位置關系圖片欣賞平面性質平面的表示平面的確定幾何里的平面是無限延展的,常見的桌面、黑板面,平靜的水面都給了我們平面的形象。平面是從現(xiàn)實世界中抽象出來的幾何概念?幾何里的平面是無限延展的。?常見的桌面、黑板面、平靜的水面等都
2025-07-25 16:14
【摘要】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線與平面平行的性質;2.直線與平面平行的性質體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線與平面平行的性質定理能否改寫成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過面A
2024-11-17 03:40
【摘要】第一篇:直線與平面平行的性質導學 § 班級:姓名: 【學習目標】 1..會用圖形、文字、符號語言準確地描述直線與平面平行的性質定理,并知道其 地位和作用,證明一些空間線面平行關系的簡單問題....
2024-10-21 01:47
【摘要】課題:直線與平面平行的性質教材:普通高中課程標準實驗教科書人教A版數(shù)學必修2§授課教師:無為第一中學范德泉【三維目標】1.知識與技能通過教師的適當引導和學生的自主學習,使學生由直觀感知獲得猜想,經(jīng)過邏輯論證,推導出直線與平面平行的性質定理,并掌握這一定理.2.過程與方法通過直觀感知和操作確認的方法,發(fā)展幾何直覺、運用圖形語言進行交流的能力
2025-04-17 07:20
【摘要】 《直線與平面平行的性質》試講稿 尊敬的各位評委老師,大家好!我是今天的五號考生,我試講的題目是《直線與平面平行的性質》,下面開始我的試講。 同學們好,上課!好!同學們請坐。 ...
2024-12-03 02:22
【摘要】《直線與平面平行的判定》復習提問直線與平面有什么樣的位置關系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa直線與平面平行的判定定理:符號表示:b?a???////ababa???
2025-07-26 11:45
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質1,(公理4)平行于同一直線的兩條直線互相平行。2,垂直于同一平面的兩條直線互相平行。3,(線//面)如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線就和交線平行。4,(面//面)一個平面丙個平行平面相交,則交線平行。1,(據(jù)定義)如果一條直線和
【摘要】平面直線的方向向量是如何定義的?唯一嗎?如何表示空間直線的方向?空間直線的方向向量和平面的法向量對于空間任意一條直線l,我們把與直線平行的非零向量d叫做直線的一個方向向量。?方向向量空間直線的方向向量是唯一的嗎?一個空間向量能夠表示幾條空間直線的方向向量?例1:如圖所示的空間直角
2025-08-16 01:54
【摘要】ABCDD1C1B1A1[課題]平面的基本性質(2)[學習要求]3個推論,了解它們各自的作用..[知識體系]1.公理3:.2.推論1:
2024-11-18 16:50
【摘要】[課題]平面的基本性質(1)[學習要求]1.初步了解平面的概念.2.了解平面的基本性質(公理1-3)3.能正確使用集合符號表示有關點、線、面的位置關系4.能運用平面的基本性質解決一些簡單的問題[知識體系]1.平面的概念:
2024-11-18 16:54
【摘要】平面的基本性質白銀市會寧縣第二中學姚廣教材分析這篇案例是在初中平面幾何知識的基礎上進一步研究平面的基本性質.平面的基本性質是研究立體幾何的基本理論基礎,這節(jié)課既是立體幾何的開頭課,又是基礎課,學生對本節(jié)內(nèi)容理解和掌握得如何,是能否學好立體幾何的關鍵之一.這節(jié)課的教學重點是平面的基本性質,難點是平面的基本性質
2025-04-16 23:58
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修2《空間點、直線與平面的位置關系》1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關系;3、掌握平面的基本性質(三個公理)及作用;4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。教學目標實物引入、
2024-11-10 12:24
【摘要】如何檢驗平面與平面平行呢??方法一:觀察法?方法二:用長方形紙片檢驗?方法三:用水準儀檢驗?問題1:直線與平面平行用什么方法判斷?如何判斷?答:用長方形紙片檢驗。用長方形紙片的一邊貼合在平面上,如果它的對邊能與直線緊貼,那么這直線與這平面平行。正確問題2:如圖所示
2025-08-01 17:48
【摘要】教學目標:1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關系;3、掌握平面的基本性質(三個公理)及作用;4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。實物引入、揭示課題同學們觀察長方體并思考以下問題:1、長方體由哪些基本元素構成?2、觀察長方體的面,
2024-11-12 01:34
【摘要】書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少小不學習,老來徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!天才在于勤奮,努力才能成功!2020年12月15日星期二
2024-11-09 00:20