關于廣告中亂用成語的調查(存儲版)
【正文】 的眼球，商家們絞盡腦汁，成語不斷被篡改 。 ； ，一些較好的還可以說是第二條，更有甚者，改的不堪入目，此等可稱為垃圾中的垃圾。比如，將依依不舍的?依?寫成?衣?，卻堅持認為自己沒錯。 ?在某種程度上來說，店鋪招牌的設計代表著店鋪形象。?她說，篡改過的成語深入人心后，成語就失去了最初的含義，這是對中國語言文化的糟蹋。讓漢語在流行文化的沖擊下健康發(fā)展！ 總結 研究性學習心得體會 【 篇一 】 綜合實踐活動課是一門實踐的課程、體驗的課程，也是一門綜合的課程。合作的關系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。而研究性學習具有學習內容的綜合性與開放性，學習主體的參與性與自主性。我想這是研究性學習的最大意義。 另外，這次研究性學習也有一些不足之處，比如說，這次研究性學習雖然在資料的搜集上做的很全面，但是，所搜集的資料由于過多，在一定程度上也影響到了研究學習的速度和效率。其次是通過這次研究性學習活動，使我對于納粹排猶和其極端的民族主義政策都有了更深的認識，這對于我樹立起正確的民族觀，世界觀都有很大的意義，因為通過對歷史的反思，使我懂得了世界上各民族只有在團結友愛，互助互惠的前提下，才能各自得到更好的發(fā)展，人類文明才會變的更加璀璨。同時，研究性學習也促進同學們學會交流，學會合作。同時，學會對信息進行收集、分析和判斷，去獲取知識、應用知識、解決問題，從而增強思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。我們將任務分割成幾份，派給組員，大家同時 工作 但側重點不同。這些街頭 錯別字 影響了市容，污染了祖國的語言文字，急需得到治理，以凈化祖國的語言文字。當我們生活的環(huán)境四處都是用諧音篡改的成語，不僅會給求學階段的青少年帶來不良影響，甚至會影響到成年人的判斷。?市民劉先生呼吁，政府部門應該規(guī)范和管理廣告濫用成語、篡改成語等現象。 記者觀察發(fā)現，利用諧音改編成語制作廣告語，沒少給孩子們?添亂?。 （ 2） .意義：通過研究性學習正確認識
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